深圳市罗湖区凤光小学简介

 来源:幼教网    要点:深圳重点小学  
编辑点评: 小学是孩子上学生涯的第一步,孩子的很多习惯和品质都是小学阶段形成的。因此,挑选一所合适的小学对孩子的学习和成长至关重要。家长们都准备好了吗?一起来选择适合自己宝宝的好学校吧!

【创办历程】凤光小学创办于1990年秋,坐落于深圳特区北部的凤凰山南麓,借凤凰山光怡悦人性,莘莘学子,犹如凤凰,展翅翱翔,向往光明,故名为“凤光”。学校占地面积13337平方米,建筑面积11040平方米。1996年学校通过区一级学校评估,2003年5月学校通过深圳市一级学校评估,2004年5月学校被评为广东省一级学校。近几年来,学校坚持走特色发展之路,形成了一系列清晰、鲜明的办学理念:

1.校训——踏踏实实做事,顶天立地做人。

2.管理理念——以全球的方式思考问题,以本地的方式采取行动。

3.办学理念——把学校办成“双成的世界”,既是学生成长的乐园,又是教师成功的舞台。

4.治教理念——以教学为中心,以科研和管理为基本点;靠科研上水平,靠管理出效益,向教学要质量。

5.校园文化建设理念——赋予硬件以生命,赋予软件以灵魂。

在科学的理念指引下,学校发扬“说到不如做到,要做就做最好”的凤光精神,以课程改革为突破口,确立了“以保障和满足每一个学生全面发展的需要,并促使其潜能得到充分发展”的教育观,构建了 “学生健康成长,教师持续发展”的大教育平台,在国学启蒙教育、拓展课程资源,构建“步步高”体验成功评价体系及校本课程开发上进行了大胆探索,努力营造“让学校的每堵墙都会说话”的开放性文化校园,创设了“人人是老师,处处是课堂”的特色课程资源,是一所办学理念新,办学目标明,领导班子强,教师敬业爱岗,科研教研气氛浓,教育设备设施较齐全,校园文化有创意,国学教育有特色的教育现代化程度步步高的新型学校。

【基本情况】学校是一所区属的公立全日制学校,现有教学班30个,学生1630多人,其中近80%的学生为外来工子女,如何让外来工子女都能享有优质的义务教育,这是凤光小学在教育发展中长期面对的现实问题。

设施建设】学校在市、区政府和教育主管部门的正确领导和大力支持下,与时俱进乘教育发展的有利时机,真抓实干,使学校的办学条件,现代化的设施、设备日臻完善,学校环境优美清静,绿树成荫,鸟语花香,有面积达300多平方米的生物园,是深圳市绿色学校,深圳市“花园式•园林式达标单位”。

【师资队伍】全校有教职工90多人,其中:特级教师、全国优秀教师1人,小学高级教师63人,硕士研究生2人,本科学历教师19人,大专学历教师64人,另有5人正在进修研究生,31人正在进修本科,是一支与时俱进,敬业爱岗,爱校爱生,乐于奉献的教师队伍。

【办学特色】学校以课程改革为突破口,从校本实际出发,本着“让孩子快乐,让教育精彩”的教育宗旨,营造了一个富有民族优良传统特色,又有现代科学技术意识的育人环境,不断深化教育教学改革,构建了以“面向全体、主动学习,实现人格和学力可持续发展”为基点的教育体系,大力挖掘课程资源,拓宽教育渠道,实施学生综合素质评价,在“国学教育”、“步步高评价”、“校园文化”等方面形成鲜明特色。特别是“新六艺”国学启蒙教育,经过几年的实践, 取得可喜的成功,在全国产生了广泛的影响,被认为是德育工作的新模式,具有科学性、针对性、可操作性和实效性,对小学开展思想品德教育具有较强的现实意义和推广、示范的价值。

学校成果】学校坚持在改革中求发展,在管理改革上突出学校管理模式的创新,形成了“步步高”的人才管理模式与“数字化校园”建设紧密结合的校本管理系统,大大提高了管理的质量和效益。学校坚持科研兴校,科研促教,确立了一系列以校本研究为主体的,既富有前瞻性又具有实效性的科研课题,形成研究状态下工作的浓郁氛围,深化了课程的改革, “步步高”评价机制的创新,有力地推进了素质教育,让学生品格学力与特长综合素质得以自主、主动、和谐的发展,增强了每一位学生自强不息体验成功的自信心,在促进学生身心健康成长的过程中,教师同样得到潜能释放、事业有成的长足进步。教师们敬业爱岗,务实求真,团结进取,开拓创新,深得学生的敬爱和家长的好评,对学生在德、智、体、美、劳诸方面的和谐发展起着关键的良性循环的作用,产生优质高效的教育效果。近几年来,学校先后获得了深圳市办学效益奖、深圳市广播操标兵学校、深圳市教育先进单位等荣誉称号;2002年4月被批准为全国教育科学“十五”规划“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”国家重点课题实验学校。2004年4月,被中国青少年发展服务中心、中华文化经典诵读全国组委会授予“中华经典诵读示范学校”。

未来展望】展望未来,凤光人将继续发扬“说到不如做到,要做就做最好”的凤光传统精神,以承传中华优秀传统文化为己任,开拓创新,与时俱进,打造凤光教育品牌,为中国教育现代化积累经验。

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