上海市崇明区海洪小学

 来源:互联网    要点:上海小学库  
编辑点评: 幼升小是幼儿园或学龄前儿童升小学的简称。随着教育的改革,特别是小升初升学方式的多元化、学籍制度管理的强化,幼升小已经在小升初、初升高中变得尤为重要。

 

崇明区小学 > 海洪小学
学校性质:公办
学校地址:崇明县三星镇星虹路81号
交通路线:公交南建专线等
联系方式:59601725 ZIP:202152
学校网址:http://61.172.177.218/

崇明县海洪小学原为三星镇中心小学,2000年经市、县学校标准化建设改造,撤并所有村校(沈家镇小学、三协小学、南协小学等),并移址至三星镇的草棚镇西首原来的村校——海洪小学内扩建而成,于2001年8月正式启用。

学校现有教职工70人,共有教学班17个(其中:三个辅读班),在校学生近400多人。学校占地面积:14157平方米,建筑面积:5842.73平方米,绿化面积1537.4平方米,学校拥有较为标准的200米运动场、齐全的运动设施、并有图书室、电脑室、电子阅览室、音乐室、美术室、自然实验室、多媒体教室、劳技室、多功能电教室、体育活动室等专用教室、还有乒乓室、健身房、校本培训室、基础、拓展、探究型课程研究室、各种会议室等。学校办公设施一流,环境优雅。

学校是崇明西部规模较大、设施较为完善的农村小学,走过了近90年的不凡历程,为国家、社会培养了一批又一批的有用人才。

新世纪的海洪小学,现在是教育部语言文字研究所实验学校,上海市安全文明校园,上海市行规示范校,上海市“小班化教育”试点学校,上海市“十一五”家庭教育研究实验基地,崇明县素质教育实验学校,崇明县“新基础教育”实验学校,崇明县绿色学校,崇明县健康促进学校,崇明县“青保、校园环境”示范校,崇明县科技项目特色学校。

学校确立新的教学理念——“绿色”教育的理念,并于2002年9月适时进行了“农村小学实施绿色教育,实现学校可持续发展的素质教育模式的实践研究”。进一步理清了学校发展的“根”(绿色教育)和“魂”(可持续发展),牢固树立“儿童本位”的价值理念,使学生应具备的基本的现代素质结构与学校的教育目标紧密相连,致力充分体现教育的本质,实现人的发展;致力儿童社会化过程中身心发展的规律,实现人的可持续发展。随着实施绿色教育,实现学校可持续发展素质教育模式的研究不断深入,已成为全体教育工作者与时俱进的重要价值理念和科学意识,成为实现学校可持续发展的重要思想基础。“绿色教育”特有的思维方式、审美情感、时代要求、发展取向,已融合于校本发展的办学思想、观念中,“绿色”所赋予的内涵、思想与实践,已与教师的教育与个性发展有机整合,并在各项工作及工作的各个方面充分呈现。

学校坚持以课程教材改革为载体,积极构建并实施素质教育目标、内容、模式、评估、管理五大体系,注重课堂教学的改革与研究,提倡学科教学向素质化方向发展,重视学生思维的训练、能力的培养和个性的发展。学校坚持德育和美育结合,坚持科技与艺术并举。创新开展少年队雏鹰争章活动与小公民思想道德建设的整合研究,开辟了农村小学树根、立魂、育人的新路。形成了学生和学校可持续发展的课题群和一项项特色。

在全面推进新课程改革中,学校审视了教育的新的重要使命,在学校新一轮发展中提出了“农村小学新课改中生态课堂促进学生生命成长的实践研究”旨在克服当前教育的最大的缺陷——遗忘生命。积极营造生态课堂,在教师和学生的互动中重新解读教育,更新发现生命价值,提高思维品质,形成教师学生各自发展与互动发展的生态链条。

学校正以饱满的热情,共同开辟海洪小学新的更加辉煌灿烂的明天。

最新2022上海小学库信息由沪江育儿网提供。

请输入错误的描述和修改建议,建议采纳后可获得50沪元。

错误的描述:

修改的建议: