上海市崇明区培林小学

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编辑点评: 幼升小是幼儿园或学龄前儿童升小学的简称。随着教育的改革,特别是小升初升学方式的多元化、学籍制度管理的强化,幼升小已经在小升初、初升高中变得尤为重要。

崇明区小学 > 培林学校
学校性质:特殊教育
学校地址:崇明县崇明育林桥路351号
交通路线:公交南东专线等
联系方式:69621129 ZIP:202163
学校网址:暂无

单位性质:全民事业单位

历史沿革:崇明县培林学校是一所对智力残疾儿童、青少年实施九年一贯制义务教育与康复训练的特殊教育学校。学校创办于1998年,由原来的15名学生、10名教师逐步扩大至163名学生、56名教职工由于办学规模的不断扩大和城镇建设规划的需要,2000年9月,学校从崇明县城桥镇中津桥路35号迁至崇明县城桥镇育麟桥路351号,学校将在2008年9月迁至原利民小学校址中。培林学校自1998年开办以来,在上级领导的关心帮助下,校园的整体布局有了大的调整,学校的硬件设施、教学设备有了明显的改观,康复器材、塑胶场地、校园网、校车、空调、学生的床位等一一添置;我们全体培林人同心同德,努力工作,奋发向上,对弱智学生的缺陷矫治、教育教学、教科研、校本开发研训等各方面都取得了令人可喜的成绩,受到了家长的一致好评,赢得了良好的社会声誉。学校先后获得了市残疾人之家、市金爱心集体提名奖、上海市无烟学校、全国素质杯优秀集体荣誉称号、学校连续三届被评为崇明县教育系统文明单位、崇明县青保示范学校、崇明县学校卫生工作先进集体、崇明县三八红旗集体、崇明县教育系统五好党支部、崇明县教育科研先进集体等称号。

单位规模:学校占地面积2760平方米,校舍面积2097平方米,现有九个年级九个教学班163名学生,年龄在7周岁—18周岁之间。

办学宗旨:学会生活、乐于合作、融入社会

办学理念:为每个特殊孩子拥有美好的童年服务。为每个特殊孩子拥有幸福的人生奠基。让每个学生成功,让每个学生快乐;让每个教师成功,让每个教师快乐。

办学目标:将学生培养成健康文明自信、学会生活、乐于合作、能适应社会发展的具有基本生活自理能力的人。

办学思想:教育要适应每一个特殊学生的发展,并且让每一个学生得到充分的发展。

校训:让每个学生都抬起头来走路。

师资建设情况:全校共在编教工56名,在岗54名,其中女教工39名、男教工15名,平均年龄38岁。其中拥有大专和大专以上学历的占学校人数的95%以上。其中高级职称的有1名,中级职称的有35名(其中6名是只评不聘的),初级职称的有7名,工人13名。

办学特色:我校的办学特色我们用

一本二化三则四全五心六则七法来表述。一本:以人为本;二化:生活化、合作化;三则:矫正学生的身心缺陷,全面发展的原则;注重学生个性,因材施教的原则;调动学生的自主性和积极性,教师主导作用的原则;四全:全方位管理、全天候服务、全过程教育、全身心投入;五心:爱心、耐心、恒心、专心、细心;六式:送教上门教学(对因肢体残疾而失去上学能力的孩子我们实行了送教上门,实现了零拒绝教育,受到了家长的欢迎社会的好评)、社会实践化教育(就是提高高年级学生的社会融合能力而展开的教学)、生活合作化教学(就是提高中重度弱智学生的生存能力而展开的教学)、走班制教学(将不同年级中的学生归类,进行有针对性的教学与训练)、分组教学(将班中不同的学生进行分组,教师给根据分组情况进行备课、教学,让所有学生都学有所获)、个别化教学、(一块是优先发展,例:美术、音乐、缝纫等,一块是缺陷补偿,通过康复训练进行肢体矫治、行为矫治,使学生的素质大大提高。)七法:环境熏陶法;观察提示法;直观演示法;模拟情境法;游戏实践法;技能操作法;反复巩固法。

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