亲子游戏【听音辩音课程作业反馈】

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编辑点评: 父母不是完美的,但愿意为了孩子去做一些挑战自己的事情,真的很勇敢。只要努力做,就很棒。亲子游戏要增强孩子与家长的互动,放慢脚步,细水长流。

今天在家跟孩子玩了两个游戏,虽然事先我备了一下课,比如梳理一下游戏规则,想好怎么跟孩子互动,但是真的开始和儿子玩游戏时却状况百出。可能是我准备的很仓促,也可能我从来没有跟孩子一起做过游戏。平常都是孩子一个人自己玩,他跑到我身边玩玩具时总会被我轰走,因为我觉得和小孩子玩很幼稚,而且我本身从小就是孤单长大的,没有和小伙伴或跟父母一起玩的经历。潜意识作祟下,我很排斥亲子游戏等,上了樱桃老师的英文亲子课,这几天尝试着真正和孩子做游戏,让我跨出了第一步,每次我都会脸红,有点不知所措。

下面具体来说说我家是怎么玩这两个游戏的。

游戏一:“拯救丢失的小熊”改成“寻找小熊”游戏

(我事先准备的小抄,对游戏不熟练,想出的笨办法)

1、规则:

将小熊藏在房间的某个地方,孩子当寻找者,任务是找出小熊在哪里。妈妈可以在旁边拍手或唱歌给予提示:

① 当孩子离小熊越来越近,妈妈拍手拍得越大声;如果他离小熊越来越远,就拍得越小声。

② 当孩子靠近小熊时,妈妈越唱越大声;如果他离小熊越来越远,就唱得越来越小声,最终孩子找到小熊为止,游戏结束。

③ 也可以换成唱歌快慢的方式来引导孩子找到小熊。

2、目的:帮助孩子辨别声音的大小声以及快慢。

(改了一下游戏,一是为了简化游戏,用“拯救、丢失”等来定义规则,这些生词我家孩子可能还理解不了;二是最近孩子老是故意让自己看不到我,会说“妈妈在哪里”,我必须要回答他“妈妈在这里”,否则孩子会不停说那句,很烦人。游戏里用“小熊在哪里,去找一找”替代“去拯救丢失了的小熊”会让我家孩子更有熟悉感吧。)

实际情况是——

中午,我和孩子从外面回来后,我就跟儿子说:“唯唯,我们来做个游戏好不好?”(说的有点底气不足)孩子木然地看了我一眼,然后我拿起放在床上的白色小熊毛绒玩具,继续说道:“你看,这是小熊,如果小熊不见了,你来寻找一下,找找看小熊在哪里。现在你先转过身去,不许偷看,妈妈把它藏起来。”边说边伸手把儿子的身子转过去,因为他不会自己转过去。我迅速藏好小熊(塞在被子下),就叫儿子来找找看。然后他开始满屋子乱窜,去找小熊了,一边走一边嘀咕“在哪里、哪里小熊”。我看他离目标越来越远,有点着急,突然又想起来要拍手提示,我拍的很大声,对儿子说:“唯唯,妈妈拍手大声,说明小熊不在那里,要是你接近小熊了,我就拍手小声点,你听着妈妈拍手的声音来找,听懂了吗?”可怜的孩子还在柜子、桌子那里瞎找,我不得不自问自答说:“小熊不在书架上,那会不会在床上,你看看被子下有没有,掀开来再找找,小熊在哪里?”我站在藏小熊的位置,用力拍拍手,还提示他说:会不会在这里?儿子似乎开窍了,双手掀开被子一角,伸进小手去摸,成功将小熊找了出来,然后抱着小熊开心地笑了。

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