樱桃老师听音辨音之自然环境收听声音作业1【听音辩音课程作业反馈】

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编辑点评: 游戏是孩子的工作,妈妈和孩子一起游戏,还可以增加亲子间的互动,让孩子更开心。妈妈和孩子玩儿听音辩音游戏,从自然的声音开始,制定规则然后开心的玩游戏。

19号晚上上了樱桃老师非常专业的课后,感慨万千,虽然我们中英文早期阅读起步早,现在也养成阅读的习惯,但是因为2岁半左右豆豆就开始自主阅读,而且很专注,似乎比同龄人阅读得多,看得多听得相对少了(也许是我过于忧虑了,其实小时候他对声音非常敏感,有时还主动说你听什么声音),樱桃老师课程提到游戏让我想到《父母是孩子最好的音乐老师》这个本书,我想不管是语言还是音乐都是从听开始,从自然的声音开始,下面是我的homework:

1.吃完早饭,姥爷在厨房洗碗,我在客厅问豆豆,你听到什么声音吗?他说是洗碗水的声音,我说水发出是哗啦哗啦声。晾衣服我听到窗户外小区里很多鸟叫声,我让他仔细听告诉我听到什么,他回答是小鸟的声音,边笑边描述是“啾啾啾啾”。

2.我拿出不锈钢盘子、瓷碗、小木鼓、塑料盖四个不同材质的东西用筷子敲打,我们边玩边琢磨这四种材质敲打发出“哐(长音)、当(长音)、啵(短音)、哒(短音)不同声音,我们后来轮换角色一个敲打另一个闭眼睛听猜出什么材质并描述声音,豆豆玩得不亦乐乎,他可以正确辨别不同材质发出的声音,就是具体声音描述还不是很清晰,但他喜欢他来敲让我闭眼猜,哈哈。

3.我们玩了“Rescue the lost Teddy Bear”游戏,和他讲了大概规则,让他背对我坐着,开始2次我还寻觅藏的地方箱子或衣橱柜的时候他都提前转头过来看,后来和他讲清楚规则,他闭眼我边数数把Teddy Bear藏起来,数到10让他睁开眼找,我就clap my hands 快慢唱row row  row your boat英文儿歌, 他开始方向相反我就sing slowly,后来他感觉不对就反应很快超门后走去,我就sing quickly节奏加快,他听到声音鼓舞慢慢走向门后,但又有点犹豫害怕,呵呵,最后我还是给他说加油,他最后终于find bear,超级开心地大笑。

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