英语,孩子这样学(第59问):孩子应该跟中教学还是跟外教学?

所属专题:英语,孩子这样学!  来源:沪江育儿    要点:英语孩子这样学  
编辑点评: 本书以大学老师视角、国际视野、人文素养描绘了4~18岁孩子的英语成长路线图,通过解读100个有关孩子英语教育的常见问题,让我们相信只要起步早,走对路,并且坚持,孩子的英语会毫无悬念地超越课内要求,成为他们未来展翅高飞的强壮翅膀。

《英语,孩子这样学!》

孩子要不要学英语?什么时候开始学?学什么?怎么学?跟谁学?……没有唯一的答案,只有共同的思考。本书以大学老师视角、国际视野、人文素养描绘了4~18岁孩子的英语成长路线图,解读100个有关孩子英语教育的常见问题。>>>>书籍试读

曹文,北京外国语大学教授,英国诺丁汉大学博士,北外网络教育学院院长,北京外国语大学青少英语教学顾问,北京外国语大学PASS留学基地教学顾问。

59问:孩子应该跟中教学还是跟外教学?

一句话回答:孩子需要跟合格的老师学。

 

有时候我们挺迷信外教的。其实,学英语的关键是要跟合格的老师学,不管他们是中教还是外教。跟随合格的外教学习有很多好处,我在这里不多 说了,语言的准确性、流利度,地道的感觉,文化的渗透,都有助于孩子接 触到英语最真实的一面。这里更多地讲一讲可能存在的弊端。

其一,母语是英语的外教不一定就是好外教。 我们有地方口音,英美也有。如果我们觉得听一个外国孩子满嘴四川话奇怪(带他的阿姨是四川人),我们的孩子要是一张口就是苏格兰或者得克萨斯口音也够呛。此外, 外教就是语音准确,也不一定会教英语。从严格意义上讲,持有英语教学 证书的外教才能算是合格的老师,国际上有认可度的此类证书包括TESOL(Teaching English to Speakers of Other Languages )TEFL (Teaching English as a Foreign Language),还有剑桥大学外语考 试部教师系列证书,包括TKT(Teaching Knowledge Test)CELTA(Certificate in English Language Teaching to Adults)DELTA(Diploma in English Language Teaching to Adults),英国大学还有 PGCE(Post Graduate Certificate in Education)课程证书等,都证明 证书持有人可以做英语教学。 我们可以用这些考查外教是否具备教英语的 资质。

第二,外教的教学可能存在短板。特别是没有受过教学法专项训练的外 教,不知道如何通过教学活动让孩子学,使用的课堂语言很随机,孩子抓不住重点,好像在英语中浸泡,但其实什么也学不会。

第三,外教不了解中国孩子的特点。 他们不知道、不会预测也不能理解中国孩子的学习难点会在哪里,哪个音会发不准,哪个词总混淆,哪个错 误总是犯,更不知道为什么会出现这么多状况(多数是因为母语干扰)。所 以,教起来针对性不强。

第四,外教对孩子的语音语调以及语言上的错误容忍度很高,一般也 不纠正。所以,我们会发现一直和外教学习的孩子英语很流利,但缺乏准确 度。如果我们以交流为主要目的,不一定要准确度,能说明白就可以了。但 我们的孩子是要参加英语考试的,考试对准确度的要求就是一丝不苟了。

知道了这些弊端,并不是说我们都要转而跟着中教学,中教也有各种各 样的问题,没有哪个老师是完美的。我们需要最大化地利用好外教的长处, 并想办法弥补他们的短处。比如,选择中外教搭配的课程或者长期班选择中 教课,寒暑假选择外教课,从而形成很好的互补。

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