英语,孩子这样学(第38问):孩子的英语到什么程度才算是学成了?

所属专题:英语,孩子这样学!  来源:沪江育儿    要点:英语孩子这样学  
编辑点评: 本书以大学老师视角、国际视野、人文素养描绘了4~18岁孩子的英语成长路线图,通过解读100个有关孩子英语教育的常见问题,让我们相信只要起步早,走对路,并且坚持,孩子的英语会毫无悬念地超越课内要求,成为他们未来展翅高飞的强壮翅膀。

《英语,孩子这样学!》

孩子要不要学英语?什么时候开始学?学什么?怎么学?跟谁学?……没有唯一的答案,只有共同的思考。本书以大学老师视角、国际视野、人文素养描绘了4~18岁孩子的英语成长路线图,解读100个有关孩子英语教育的常见问题。>>>>书籍试读

曹文,北京外国语大学教授,英国诺丁汉大学博士,北外网络教育学院院长,北京外国语大学青少英语教学顾问,北京外国语大学PASS留学基地教学顾问。

38问:孩子的英语到什么程度才算是学成了?

一句话回答:这要看孩子要用英语做什么。

 

如果我们把英语能力比作一棵树,那么我们的孩子最先练就的是树干部分,即日常听说读写技能,称为通用英语(General English)技能。第一 层枝叶是学术英语(English for Academic Purpose),它的成长是孩子进 入高等教育学府的前提;第二层枝叶是专门用途英语(English for Specific Purpose),或者说是职业或行业英语,它是孩子在特定的职场环境下需 要具备的英语能力;还有一层枝叶只有专修语言研究或语言教学的孩子才需 要,比如语言学、英语教育、翻译等。我们还不能忽略这棵树的土壤,就是 贯穿孩子英语成长始终的英语素养,比如英语承载的历史、文化、国情等。 孩子英语能力的这棵树要有沃土,要有粗干,要有繁叶,最终才能成才。

我们可以根据情况,把孩子18岁的英语学习目标分为稳健型、优秀型和特优型。我们可以这样设计他们的路径:

 

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