英语,孩子这样学(第1问):为什么要让孩子学英语?

所属专题:英语,孩子这样学!  来源:沪江育儿    要点:英语孩子这样学  
编辑点评: 本书以大学老师视角、国际视野、人文素养描绘了4~18岁孩子的英语成长路线图,通过解读100个有关孩子英语教育的常见问题,让我们相信只要起步早,走对路,并且坚持,孩子的英语会毫无悬念地超越课内要求,成为他们未来展翅高飞的强壮翅膀。

《英语,孩子这样学!》

孩子要不要学英语?什么时候开始学?学什么?怎么学?跟谁学?……没有唯一的答案,只有共同的思考。本书以大学老师视角、国际视野、人文素养描绘了4~18岁孩子的英语成长路线图,解读100个有关孩子英语教育的常见问题。>>>>书籍试读

曹文,北京外国语大学教授,英国诺丁汉大学博士,北外网络教育学院院长,北京外国语大学青少英语教学顾问,北京外国语大学PASS留学基地教学顾问。

第 1 问:为什么要让孩子学英语?

一句话回答:孩子要不要学英语,这不是一个选择题,因为我们没有选择。

 

如果我们在互联网上做一个小小的调研,输入“孩子要不要学英语”,就会看到让我们一辈子都读不完的评述,而且正反观点都很鲜明。其实这是 两个问题,第一个是要不要学英语,第二个是孩子学英语好不好。

反对的观点集中在这样的争论上:第一,孩子学英语没有用(除了参加 考试);第二,学英语挤占了孩子学习其他知识的时间,比如母语学习;第 三,学英语难,孩子学得慢,学了又不会用,浪费时间。

争论归争论,孩子要不要学英语,其实不是一个选择题,因为我国的义 务教育规定学校从小学三年级开始开设外语课程直至高中毕业,绝大多数学 校都会选择英语作为外语课程。所以,不管我们愿不愿意,孩子在学校总是 要学的,而且要面临测验、考试和升学的压力。与其争论这个不在我们掌控下的“学不学”的问题,不如让英语学习快乐有效地发生。

 

 小常识:义务教育阶段对外语学习的规定

根据教育部 2001 年 11 月 19 日颁布的教基 [2001]28 号文件“教育部关于印发《义务教育课程设置实验方案》的通知”,小学开设英语课程的起 始年级一般为三年级。初中阶段开设外语课程的语种,可在英语、日语、 俄语等语种中任选一种。课时数量约占整个九年义务教育课时的 6%~8%。

国家为什么规定让孩子从小学三年级开始学英语?还是看看《义务教育英语课程标准》(2011年版)(北京师范大学出版社)怎么说的吧。

孩子为什么要学英语?我想不出比这段论述更全面的理由了,但这些是 孩子无法理解的,也不能够成为他们学习英语的动力。

做父母的可能有自己的一套理由。我们基于自己的经历,切身体会到 英语在我们入学、升学、毕业、求职、升职等关键环节上的重要作用,于是 就带着强烈的功利色彩看待孩子的英语学习。典型的想法就是“英语是工具”,或者“学英语就是为了把课内的考试考好”。当这些想法体现在我们对孩子英语学习方方面面的要求上时,学英语就变味了。如果我们又不太懂英语教育,就更容易让孩子在英语学习上误入歧途。 如果仅把英语看作是在语法规则下一堆符号的排列组合,我们其实是扭曲了语言的本质。语言是用来沟通交流的,它承载情感、承载文化、承载信 息。如果孩子在语言学习过程中不能感受到这些,那么学英语如何有乐趣,如何有意义,又如何学得好呢?

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