李岑谈少儿英语:原版书阅读和少儿英语培训的关系

所属专题:绘本资源汇总库  来源:李岑讲读原版书新浪博客    要点:李岑谈少儿英语  
编辑点评: 李岑老师,清华大学硕士,曾以英语单科第一的成绩考入清华攻读硕士,高考英语测试学专家,“高考英语三维突破法”创始人有多年英语教学经验,一直致力于帮助孩子们收获一种自由--读英文原版书,好似读中文书的自由。

有家长跟我说:孩子 6 岁,参加课外英语培训,虽然每次上课 2 小时,但课堂有点热闹,英语的容量并不饱满。

我回答说:学英文,关键在于涵泳其中。判断孩子英语实力的指标,是孩子每天的英语接触量。换言之,要学好英语,功夫在平时。

我还听到部分家长说,孩子在某培训机构上了三个学期,但英语并没有实质进步。其实,我们不必苛求培训机构。我相信,没有任何一家英语培训机构,会承诺说:只要孩子在这里上课,英语就一定会有实质进步。事实上,优质的培训机构,反而会提醒家长:仅仅指望培训课,孩子不可能熟练掌握英语,孩子平时必须多接触英语才行。

参加培训的理性预期,应该是激发孩子“学英语、用英语”的兴趣。带孩子参加英语培训,是让孩子在中教、外教、或者中外教联合开展的教学活动中,亲身参与英语视听,或者系统学习英语知识。

以我的经验,平时学习英文原版书的孩子,在培训班上,更容易脱颖而出,更容易听懂老师讲课,更容易向上进阶。我有不少学生,都是跟比自己大 2、3 岁的孩子一起上课。事实上,一本厚厚的英文原版书,就是一座英语宝藏。孩子从小学到大学,英语要学的单词、语法、句型,原版书里全都有。孩子平时精读原版书,不用长期参加培训,英语照样很好。

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