英语,儿子“教”我学试读:结束语

所属专题:英语,儿子“教”我学  来源:沪江英语    要点:英语儿子教我学  
编辑点评: 没有记单词、学语法、背课文!四年间,8岁小男孩儿从英语零起点到创作20万字英文小说,一位既是老师又是妈妈的北外教授在孩子英语成长之路上的爱、智慧与坚持,创造了英语的奇迹。《英语,儿子“教”我学》中北外教授妈妈将与我们一同分享她的英语教养日记

《英语,儿子“教”我学》

作者:曹文、肖博文
出版:外研社

此书以博客日记的形式,从妈妈和英语老师的双重视角,真实记录了儿子肖博文从8岁到12岁英语成长的点点滴滴。孩子从仅认识几个英语单词到独立创作累计20多万字英文小说的“飞跃”实例,颠覆了作者对英语学习方法的认知,也引发了其对少儿英语教学的思考、探索与实践。
曹文,北京外国语大学教授,英国诺丁汉大学博士,北外网络教育学院院长,北京外国语大学青少英语教学顾问,北京外国语大学PASS留学基地教学顾问。

结束语

最后一篇文章给本书贡献了多么匪夷所思又恰如其分的结尾啊!儿子道出了他的那些“思天下惊异神奇之物”的英文创作原来来自受庄子启发的邺 陀(儿子编的名字),邺陀的奇思化为巨石落在了北京城,而儿子恰好住在 石头落地之处,所以有了这么多的奇思妙想。虽然庄子和英文创作之间相差 十万八千里,但是在儿子这里零距离接触了。

最后一篇文章给本书贡献了多么匪夷所思又恰如其分的结尾啊!儿子道出了他的那些“思天下惊异神奇之物”的英文创作原来来自受庄子启发的邺 陀(儿子编的名字),邺陀的奇思化为巨石落在了北京城,而儿子恰好住在 石头落地之处,所以有了这么多的奇思妙想。虽然庄子和英文创作之间相差 十万八千里,但是在儿子这里零距离接触了。

如果说儿子英语的一路成长离不开既当妈妈又当老师的我,那么儿子在 中文上的成长我肯定不能居功。课内的学习加课外大量中文阅读成就了他对 古文的兴趣,当然,学校语文老师对他的激励功不可没!就像他的英语成长 过程一样,没有人硬灌,没有人强求,甚至没有人期望,积累于点滴之间, 总有水到渠成的那一天。

12 是一个轮回,我用儿子 12 岁这天的创作来结束本书。恰巧他的这篇 作品不是英文,而是古文,正契合了本书想要传达的信息:虽然看似它讲述 的都是儿子英语成长的故事,但学习英语,并超越英语,才是英语带给我们 和孩子的宝贵财富。

本书作为青少英语教育这个“一发不可收拾”的话题的开端,特意把焦 点放在了儿子英语成长的故事上,因为他的点滴进步时刻发生在我的身边,这种 亲历就像整天拿着放大镜做研究一样,让我看得通通透透,更因为我对青少 英语教育事业的热爱由他而起,也随着他的成长而欲罢不能,我是作为一个妈妈,而不是一名老师来体验这一切的。

儿子的英语进步确实有两个有利条件,一是他有过半年在英国学习的经历,二是他有个懂英语的妈妈。在“英语可以这样学”系列的后续几部书中,我讲述的不再是儿子的故事,而是众多家长在孩子英语学习过程中遇到的问题、困惑和苦恼,以及我的解读。但不变的是这样一个理念:对于孩子来讲,

最后一篇文章给本书贡献了多么匪夷所思又恰如其分的结尾啊!儿子道出了他的那些“思天下惊异神奇之物”的英文创作原来来自受庄子启发的邺 陀(儿子编的名字),邺陀的奇思化为巨石落在了北京城,而儿子恰好住在 石头落地之处,所以有了这么多的奇思妙想。虽然庄子和英文创作之间相差 十万八千里,但是在儿子这里零距离接触了。

如果说儿子英语的一路成长离不开既当妈妈又当老师的我,那么儿子在 中文上的成长我肯定不能居功。课内的学习加课外大量中文阅读成就了他对 古文的兴趣,当然,学校语文老师对他的激励功不可没!就像他的英语成长 过程一样,没有人硬灌,没有人强求,甚至没有人期望,积累于点滴之间, 总有水到渠成的那一天。

12 是一个轮回,我用儿子 12 岁这天的创作来结束本书。恰巧他的这篇 作品不是英文,而是古文,正契合了本书想要传达的信息:虽然看似它讲述 的都是儿子英语成长的故事,但学习英语,并超越英语,才是英语带给我们 和孩子的宝贵财富。

本书作为青少英语教育这个“一发不可收拾”的话题的开端,特意把焦 点放在了儿子英语成长的故事上,因为他的点滴进步时刻发生在我的身边,这种 亲历就像整天拿着放大镜做研究一样,让我看得通通透透,更因为我对青少 英语教育事业的热爱由他而起,也随着他的成长而欲罢不能,我是作为一个妈妈,而不是一名老师来体验这一切的。

儿子的英语进步确实有两个有利条件,一是他有过半年在英国学习的经历,二是他有个懂英语的妈妈。在“英语可以这样学”系列的后续几部书中,我讲述的不再是儿子的故事,而是众多家长在孩子英语学习过程中遇到的问题、困惑和苦恼,以及我的解读。但不变的是这样一个理念:对于孩子来讲, 如果说儿子英语的一路成长离不开既当妈妈又当老师的我,那么儿子在 中文上的成长我肯定不能居功。课内的学习加课外大量中文阅读成就了他对 古文的兴趣,当然,学校语文老师对他的激励功不可没!就像他的英语成长 过程一样,没有人硬灌,没有人强求,甚至没有人期望,积累于点滴之间, 总有水到渠成的那一天。

12 是一个轮回,我用儿子 12 岁这天的创作来结束本书。恰巧他的这篇 作品不是英文,而是古文,正契合了本书想要传达的信息:虽然看似它讲述 的都是儿子英语成长的故事,但学习英语,并超越英语,才是英语带给我们 和孩子的宝贵财富。

本书作为青少英语教育这个“一发不可收拾”的话题的开端,特意把焦 点放在了儿子英语成长的故事上,因为他的点滴进步时刻发生在我的身边,这种 亲历就像整天拿着放大镜做研究一样,让我看得通通透透,更因为我对青少 英语教育事业的热爱由他而起,也随着他的成长而欲罢不能,我是作为一个妈妈,而不是一名老师来体验这一切的。

儿子的英语进步确实有两个有利条件,一是他有过半年在英国学习的经历,二是他有个懂英语的妈妈。在“英语可以这样学”系列的后续几部书中,我讲述的不再是儿子的故事,而是众多家长在孩子英语学习过程中遇到的问题、困惑和苦恼,以及我的解读。但不变的是这样一个理念:对于孩子来讲, 英语学习是零功利的,我们只有带着父母般的爱才能做好英语教育这件事。

在此与所有的爸爸妈妈共勉。

真诚地感谢关心青少英语教育发展的大学、中小学和培训机构的前辈、 同事和后生们,是你们让我这个“不务正业”的选择充满激情。

真诚地感谢与我相识和不相识的孩子们和家长们,是你们的支持和信任 让我的付出无怨无悔。

真诚地感谢我的博客和微博的粉丝们,是你们持续的关注让我不停地学 习和反思,不断地充实自己。

真诚地感谢外研社参与本书策划和出版的团队,是你们给我勇气和自信 让我最终迈出了写书这一步。

最后,真诚地感谢北京外国语大学青少英语团队,是你们让我的很多梦想走进了现实。

曹文

2012 年 4 月  

返回上一章 回到目录

>>点击查看英语,儿子“教”我学专题,阅读更多相关文章!

最新2020英语儿子教我学信息由沪江育儿网提供。

请输入错误的描述和修改建议,建议采纳后可获得50沪元。

错误的描述:

修改的建议: