英语,儿子“教”我学试读(超越篇):学习不可能总快乐

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编辑点评: 没有记单词、学语法、背课文!四年间,8岁小男孩儿从英语零起点到创作20万字英文小说,一位既是老师又是妈妈的北外教授在孩子英语成长之路上的爱、智慧与坚持,创造了英语的奇迹。《英语,儿子“教”我学》中北外教授妈妈将与我们一同分享她的英语教养日记

《英语,儿子“教”我学》

作者:曹文、肖博文
出版:外研社

此书以博客日记的形式,从妈妈和英语老师的双重视角,真实记录了儿子肖博文从8岁到12岁英语成长的点点滴滴。孩子从仅认识几个英语单词到独立创作累计20多万字英文小说的“飞跃”实例,颠覆了作者对英语学习方法的认知,也引发了其对少儿英语教学的思考、探索与实践。
曹文,北京外国语大学教授,英国诺丁汉大学博士,北外网络教育学院院长,北京外国语大学青少英语教学顾问,北京外国语大学PASS留学基地教学顾问。

超越篇

学习不可能总快乐

2012年03月12日

儿子写英文小说从来不用我提醒,反而总需要我说:“不要再写了,到外面玩去!”最近我开始让他看《剑桥高级英语词汇》,每天一页。他总需要我提醒并盯着,到了周末还找理由不做。有时候我还要和他一起看,一起讨论,如果我完全不参与,他就更不会做了。如果他在平时的交流中冒出了书里的词,我赶紧表扬一下。就这样,胡萝卜加大棒,一点儿一点儿往前走。

儿子到了这个阶段,英语词汇丰富得几乎想表达什么都说得明白了,想看的小说都能够看懂了,所以他就没有动力学习新的东西,停滞不前了。剑桥这些高级词汇没有特别实际的用途,也比较枯燥,他当然不愿意学。但是,我知道他必须迈过这个坎,才能够让英语从日常交流上升到学术和专业化水准,才能够参加雅思和CAE(剑桥通用英语五级考试的第四级)这样的考试。

学习不可能永远是快乐的,如果真是这样,大家不都学成了,哪里还会有现在这些差别?在一定的学习阶段,肯定有那么一个坎,是需要孩子加倍努力甚至经受痛苦才能够迈过去的,不能够付出的孩子就知难而退了,肯付出的孩子就越过去了。

快乐学习只是一时,迎接挑战,知难而进才显英雄本色。动画片好看,但不可能靠动画片学成英语;互动白板好玩,但不能靠玩这个把英语学好。

妈妈感悟

快乐学习是个伪命题。

我们都希望孩子能够永远快乐地学习,但别说学英语,学任何本领到了一定阶段都会碰到一个或几个“龙门”,跳过去就到了新的境界,但跳过去不那么容易。这时候我们要当好孩子的拉拉队,在细微处给予他们信心,而不是说大话。

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