十大绘本缓解孩子的分离焦虑

所属专题:儿童原版绘本阅读  来源:沪江育儿网    要点:分离焦虑  
编辑点评: 每当幼儿园开学季时,宝宝都会表现出一种前所未有的恐惧感,这种恐惧感是由于宝宝内心的分离焦虑所产生的。对于这种焦虑,做爸爸妈妈的可以前期做好一些准备工作,其中通过绘本引导孩子则是一个不二的选择,让我们一起来和宝宝欣赏一下吧!

每到九月份的开学季,有很多新学生入园、入学,要跟父母短暂的分离,校门内外,哭声一片。 其实,我们是可以用了一些方法来减轻孩子入园、入学焦虑的。比如前期做些思想沟通和铺垫,也可以跟好朋友一起上幼儿园,会适当减轻小朋友们的分离焦虑。 还有一个方法,就是利用主题绘本来引导,很多绘本都在关注孩子这个特殊阶。

1.Wemberly Worried
我好担心

作者:Kevin Henkes

推荐指数:☆☆☆☆☆

适读年龄:2岁-4岁

下载绘本《我好担心》

小莉是个个性鲜明的小鼠妹。她生活在一个充满爱的温馨的家庭里,有百般呵护她的爸爸妈妈,还有看似唠叨其实非常慈爱的奶奶。小莉平时总是太多地担心,她总是每日每夜、每时每刻担心;到游乐场她担心,过生日她担心,过节日她还担心,到了上幼儿园的时候,她的担心更是越来越多。

教育意义:这个故事用了很多的篇幅来描绘了初入学的担心,但是还有小老鼠对所有新鲜事物的担心。所以他经常是慢慢地进入角色,适应环境。而我们,当然不能急躁,等着孩子慢慢长大吧。而此时,父母应该做的是了解孩子焦虑的原因,帮助孩子一个个地解决。但同时也要坚决按时送孩子到学校,相信孩子的适应能力,同时也相信学校和老师。

绘本推荐活动:Before reading this book we make a list of things we worry about. We title the list "First Grade Worries" Then we read the book and raise our hands anytime we hear a worry that we have too! After reading we look at our worry list again and make any changes as requested by the children. The next day we re read Wemberly Worried and write about our worries. (Scroll down file attached at bottom of page.) Our writings are turned into a powerpoint classbook called "First Grade Worries" which is usually posted on this website.

2.Owen
阿文的小毯子

作者:Kevin Henkes

推荐指数:☆☆☆☆☆

适读年龄:3-5岁

在线收看《Owen》动画

在线阅读绘本《Owen》

下载绘本《欧文的小毯子》

有一只叫阿文的小老鼠,他有个习惯,无论是走路、吃饭、睡觉还是和其他小朋友玩时,都要带着他的小毯子。该上小学了,他仍然不能离开小毯子。 怎么办呢?阿文的妈妈爸爸都觉得必须改变这样的情况,怎么办呢?

教育意义:有人戏称这是个“小小恋物癖”的故事。实际上,很多小孩子在特定的阶段都会“移情”到一个自己喜欢的物件上,如果我们不知道这样的心理发展,强行“纠正”,就会使孩子的敏感期得不到充分满足,甚至会影响到成人后的心理健康。

绘本推荐活动:We stop reading the book right before the solution to Owens problem. We recall the Owens feelings about giving up his favorite blanket when its time to start school and discuss the things that are hard for us to leave behind at school time. Then we brainstorm possible solutions to Owens' problem. We list those ideas on the SMART board (or chart paper). If time allows I have the students draw/write their solution on paper to present to the class. Then we finish reading the book.

3.汤姆上幼儿园

作者:玛丽·阿丽娜·巴文

推荐指数:☆☆☆

适读年龄:2-4岁

小汤姆要上幼儿园了。虽然,爸爸妈妈说幼儿园的老师和蔼可亲;虽然,妈妈给汤姆买了他喜欢的新书包;虽然,在幼儿园门口,妈妈说难过了可以看看妈妈的手绢……

教育意义:第一次上幼儿园对孩子来说真是一个前所未有的大挑战。这本书告诉你,孩子是如何体验上幼儿园这件事的。为什么有些孩子会装病、耍赖、在幼儿园门口拉着妈妈不松手……让我们给这些孩子宽容、鼓励以及爱的?抱吧,相信他们会和汤姆一样喜欢上幼儿园的。

下载绘本:《汤姆上幼儿园》

4.Billy and the Big New School
小阿力的大学校

作者:Catherine Anholt/作图:Laurence Anholt

推荐指数:☆☆☆☆☆

适读年龄:3-5岁

Billy is starting big school next day and is very nervous. He worries about all the things that might go wrong. Going into the garden he finds a tiny sparrow being picked on by the other, larger birds and he and his Mum take it into the house to look after. Next morning Billy finds the bird has recovered and he lets it go. School isn’t nearly as scary as he expected and he makes friends, and is even brave enough to tell the class about the tiny bird. A few days later, playing with his new friend in the garden, Billy sees a sparrow just like the one he had rescued but this one is bigger and braver and has lots of friends just like Billy.

小阿力要上学啰!小阿力好兴奋,可是又有点儿担心。万一在学校迷了路?万一交不到新朋友?怎么办?他也害怕自己可能会忍不住哭泣,他真不想离开妈妈到陌生的环境去。这时候,一只小麻雀让小阿力改变了想法……就像一只长大了必须离巢飞向广大世界的小鸟一样,小阿力还是去上学了,而且他发现,学校还是一个很有趣的地方喔!

教育意义:就借用梅子涵教授写的书评吧 我们和小阿力的妈妈一样,应该为孩子准备的,都会准备好;但是,我们从孩子的角度,为他们想了吗,这的确很难。只要一起来多读读《小阿力的大学校》,那么我们就会走进孩子的内心世界。一个孩子真正长大的过程一定不是在怀抱里的。一只鸟儿的长大也一定是在飞翔中。小阿力在大学校里遇到的都是快乐的事,老师亲切,同学友好,可是小麻雀却受到别的鸟儿欺负,抖抖索索。小阿力照料了小麻雀,鼓励小麻雀飞翔。一个畏惧怀抱外的孩子鼓励另一个孩子飞翔到怀抱外去,一个被引导的孩子成为另外一个孩子的引导者,这是这个故事的很好设计!我们要让孩子在阅读中注意到这个设计,很充分地看见小阿力的力量,这样,小阿力就不是只有“小”了,他也有“大”。

下载绘本《小阿力的大学校》

 友情提示:本书英文版沪江网店有售!!!进入购买页面>> 

5.Chrysanthemum
我的名字叫克里桑斯美美菊花

作者:Kevin Henkes

推荐指数:☆☆☆

适读年龄:4-6岁

有一只美丽可爱的小老鼠妹妹,在她出生的时候,爸爸妈妈为她取了一个名字叫克丽桑丝美美(Chrysanthemum),在爸爸妈妈心里,这是个完美的名字,就像他们完美的小宝贝。克丽桑丝美美也认为自己的名字是绝对完美的,直到她开始上学,克丽桑丝美美这个名字太长,又是个花的名字,所以老是被嘲笑;她好难过,觉得自己的名字糟透了。还好经过父母安慰与音乐老师的大大肯定,克丽桑丝美美才又开心的接纳自己的与众不同。

教育意义:《我的名字叫克里桑斯美美菊花》其实已经不仅仅是入学分离焦虑的舒缓了,更有自我认知、自我肯定的心理慰藉作用。人的名字是人的名誉权的重要组成部分,当人们对自己的名字不认可、怀疑的时候,实际上是在用别人的观念来否定自己。

绘本推荐活动:

  • After reading a discussing the book we write our names on block paper.
  • We compare our names - who has the most/fewest letters in their names.
  • We make a unifix cube train that has the same number of cubes as letters in our name. Students try to find someone inthe class who has the same size unifix cube train.
  • We line ourselves up shortest to longest names.
  • We also put our name strips on the classroom white board, graphing them according to the number of letters in our names.
  • For homework I send home "A Letter to My Child" Parents fill in the sentence starters about their child.(Scroll down file attached at bottom of page.). At school I take the time to read each child's letter to them. We then put the letter in each child's yearlong scrapbook.

下载绘本《我的名字叫克里桑斯美美菊花》

在线观看《我的名字叫克里桑斯美美菊花》绘本动画

>>点击查看儿童原版绘本阅读专题,阅读更多相关文章!

最新2020分离焦虑信息由沪江育儿网提供。

请输入错误的描述和修改建议,建议采纳后可获得50沪元。

错误的描述:

修改的建议: