美国著名童书作者的亲子阅读经

 来源:沪江社团    要点:家庭教育  
编辑点评: 孩子几乎都是家中的宝,大人无不倾注全力照顾孩子。从小培养孩子的阅读习惯至关重要,而孩子究竟应该从哪个年龄段接触绘本等读物才是最合适的呢?又该接触哪些读物呢?美国童书作者为您传授亲子阅读经!

莫·威廉斯(MoWillems)

阅读从出生开始

解释读书常识

卡茨建议,父母一边读书,一边跟宝宝解释整个看书的过程,比如先翻开封面时说:“宝宝,我们先来打开这本书。”然后翻书页的同时也告诉他自己在做什么,最后说:“这本书看完了,你喜欢吗?”

通过触摸学习

宝宝认识周围世界的方式之一就是探索和感受不同的内容、材质、肌理。找一些布书和触摸书,任由宝宝抓捏、啃咬。在摇篮里“阅读”,等到宝宝长大后,睡觉时小床里可以搁东西了(大约12个月),就让她依偎在纸板书旁吧。珀尔说:“在小宝宝看来,书跟毛绒玩具没什么两样。”

艾瑞卡S.珀尔(EricaS.Perl)

撒下阅读种子,早些开始。不用担心孩子太小,什么都不懂。只要阅读,就一定对他有益。瓦莫斯说:“儿子还在肚子里的时候,我们就开始一起读书了。我想让他听见我的声音,所以就清晰地、一遍又一遍地念书上的文字。”

把阅读变成游戏

“跟孩子互动游戏是一种本能。”卡伦·卡茨说。比如读她的《宝宝的肚子在哪里》时,她就建议也可以试着认识一下身体其他部位,指指自己的鼻子,再指指宝宝的鼻子,说:“鼻子。”每天认一个新的身体部位。

感受节奏,可以选择节奏感强的童谣、儿歌,或是教宝宝听到某些词时,随着节奏拍手。

卡伦·卡茨(KarenKatz)

养成阅读习惯

让家里满是书。克罗索茨加是Print杂志评选的30岁以下新锐视觉艺术家Top20之一,兰登书屋出版他的第一本图画书时他才24岁。女儿一出生,他和太太就决定,在每一个房间都放上儿童图书。

不要小看孩子。对于1岁多的孩子而言,纸板书固然是不错的选择,但也得开始让他接触普通的纸质书了。珀尔建议:“教孩子自己翻书吧。书页有点儿卷边儿,撕坏一些怕什么呢?孩子的书又不是传家宝,没那么金贵。”

让孩子发现你在读书

父母要真正拿出自己的书来读,给孩子做个榜样。威廉斯说:“如果你让孩子读书,自己却不读,他们就会认为读书根本不重要。”

给他办一张借书证。瓦莫斯的儿子4岁时拥有了第一张借书证,骄傲的不得了,拿去给幼儿园的每个老师显摆。现在他6岁了,每次去图书馆,都用塑料绳把借书证绑在手腕上。可以自己选书、借书,让他感觉自己很独立,这能给他更大的阅读动力。

利用现代科技。珀尔说,跟孩子依偎在一起分享一本好书的感觉是无可替代的。不过,如果你要忙着做饭,或是正在开车,那么给孩子听书要比让他看电视和打游戏好一些。免费的儿童图书音频资源有很多。图书馆里有音频CD可以借,还有一些网站上也可以免费下载。另外还有电子书,可以让孩子看图画选书,然后点击“读给我听”。

凯瑟琳·佩特森(KatherinaPaterson)

让图画融入生活

在书页里流连。不要因为一本书的文字少就急急忙忙地翻完它。“慢下来,跟孩子一起寻找画面里的细节,它们也是讲述故事的手段之一。”希尔说,“鼓励他猜猜下一步会发生什么事情。”这能培养孩子的直觉力,增强他与你讨论故事的能力。这些能力对于阅读而言都至关重要。

少即是多。观察基本图形,对女儿的吸引力,让克罗索茨加更坚定自己创作图书的方式。他认为小孩子对基本图形和大胆夸张的色彩更感兴趣。美国《应用发展心理学月刊》上的一篇研究报告也得出了类似的结论。在这项研究中,受试者有两组孩子,年龄分别是20个月和30~36个月的。他们读图画书之后能回忆起的细节比读立体书后回忆的多。研究者总结说,立体书的立体设计和小机关对于小孩子来说的确有趣,但这会分散注意力,干扰他们获得信息。

坚持读图画书。很多父母等到孩子一识字,就很快扔掉了“幼稚的”图画书。佩特森说,这是错误的。从小读惯图画书的孩子会对其产生长久的、深深的依恋。而且,在熟悉的书里找到舒适的感觉,有利于他们建立自信。他们今后读长篇的大部头,正需要这种自信。

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