保密的考试成绩【在美国上小学】

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编辑点评: 本书作者与她的孩子们从2012年8月到2013年6月来到美国北卡罗来纳州生活。这本书主要记录了在那段时间里,哥哥Leo在这里的一所优秀私立小学的学习和生活的事情,通过对比中西方的教育理念,作者阐释了自己对于家庭教育的一番理解。

国内的家长们深有体会,考试在对学生的考核评价体系中,几乎占了全部的位置。许多孩子惧怕的并不是考试本身,而是之后成绩的排名。有一些学校甚至会把排名表贴在教室里显眼的位置,希望通过荣辱感,让学生产生向上的动力,力争考试成绩名列前茅。个人觉得,这种做法会让骄傲的学生更骄傲,自卑的学生更自卑,最伤害的是那些考试成绩排在最后几名的孩子。在公布了考试成绩后,他们的自尊心会受到极大的伤害,他们可能会怀疑自己的智力和能力,也会担心遭到其他同学的嘲笑和看不起。的确会有孩子更加勤奋地学习,迎头赶上,力争上游,但还有一些会对学习产生厌恶反感,他们可能会故意在课堂上干点别的,或者干脆不去上课,如此恶性循环。

美国学校也有考试,不过对待考试成绩的做法就完全不同了。美国小学认为考试只是作为一种检查孩子学习成果的手段,最大的目的是帮助每个孩子查缺补漏,帮助他们更好地掌握知识。

通常小学五年级以下的考试并不频繁,但是一进入五年级,就完全不同了。大大小小的考试逐渐增多。每个月的第一天,在五年级的博客上都会放上每月的日程安排,除了一些活动,最重要的就是考试安排。老师在上个月底就统筹安排好一整个月的所有考试。老师希望孩子们打印这张安排表,以便提醒自己何时考试,提早准备。这也是培养孩子自己制定复习计划。

除了每个月初的日程表,每到周末老师也会通告下一周需要考试的科目及时间,让孩子们抓紧复习。

一般,考完试的第二天成绩就会出来。孩子会得到考试成绩的口头通知。他们会在课堂上集体分析考卷,不过,分析完考卷,订正完错题,卷子会被老师收回,等到每周二的“考卷签字日”再发回给孩子带回家。周二学校会给每个孩子带回一个特殊的文件夹,里面夹着的就是上周所有考试的卷子。除了考卷本身,还附有错题改正页。孩子们接下来的任务就是把这个文件夹带回家给父母看,父母有义务认认真真看一遍,然后签上大名。

美国小学不会发生公开孩子的考试成绩这种事,更不可能将排名公之于众。每次发考卷时,老师会喊孩子的名字,这时孩子起身走到老师的桌边领回自己的卷子。老师会赞扬那些考得好的孩子,但是,没有孩子会因为没考好而受到责骂。

美国老师认为公开孩子的成绩是伤害孩子幼小心灵的,尤其是对那些成绩不如意的孩子。对于这些稚嫩的小花骨朵儿来说,公开成绩无疑是一种侮辱,这在孩子的成长过程中会产生极大的负面作用。所以,不光不提倡,而且坚决抵制。美国人认为孩子的天赋可以在很多不同方面,有些学习文化知识比较慢比较吃力的孩子,会在其他方面有过人之处。如果因为孩子考试不好,学习差些,就伤害他们的自尊心、自信心,会伤害他们在其他方面的天赋,影响他们的成长。只要每个孩子尽自己的努力学习了,那就都应该鼓励,而不是因为考试成绩差而打压他们。

Leo 刚刚来美国那阵子,有一次拿了自己的考卷之后,做了件在国内来说极其正常的事儿:打听他人的考试成绩。他很自然地去问自己的好朋友考得好不好。没想到好朋友对自己的成绩守口如瓶,并告诉他,学校不让互相问成绩,It’s Seriously Out of Rule!(严重违反学校规定!)小朋友说,老师知道了是要批评的,严重点甚至会受罚的。

那么,美国小学的老师会给孩子的成绩公开排名吗?至少在Leo 的学校,你会得到一个否定的答案:不会!不过,老师为了让自己清楚班里孩子的学习整体状况,会用很隐晦的办法进行排名,这个信息也只限于老师和孩子及家长。在孩子们试卷的右上角,一般会出现两个数字。一个是分数,分母代表了总分或是题目总数,分子代表了孩子的分数或是做对的题目数。比如说Leo 得到的分数是19.5/20,就说明总共有20 道题,Leo 做对了19.5 道。另一个是百分数,Leo 得到的是97.5%,就意味着有97.5% 的孩子成绩不如Leo。五年级有80 个学生,用97.5%×80,可以计算出有78 个孩子成绩处于Leo 后面,Leo 得到的就是第二名。

在Leo 的学校,除了亚洲家长,也有美国家长很想知道自己孩子的学习在整个班级里所处的位置。他们知道了孩子大致的学习状况,会鼓励稍差的孩子,帮助他们建立信心;称赞比较优秀的孩子,让他们继续努力。这一切都只限于老师、学生本身和家长知道,并不会公布于众,互相交流。

也不是每位家长都能老老实实遵守学校的规定,听说Leo 学校的一些家长在私下讨论自己孩子的成绩以及排名。这事儿不知怎么传到了学校,学校立即在发给家长的每周通讯中表明了态度。学校这样说道:“请深思,我们校训中有这么一条:‘学会尊重他人和他人的财物。’作为孩子们的老师,我们不止一次提醒过我们的学生,每周二带回家的考卷文件夹里的考试成绩是各自的隐私。他们只可以就此和各自的父母,还有学校里帮助他们学习的师长讨论。我们希望家长能尊重孩子的隐私,不要在他人面前讨论孩子的成绩。一如往常,如果您有任何疑问,请联系老师,他们能够开诚布公地回答您的问题。我们相信,孩子们会慢慢地习惯本学期的考试和学习,学习的进程比起考试的结果更为重要。孩子们每天都在成长,包括我们每个成人,也都是在不断完善,不断进步的过程中。让我们一起,接受孩子们的不完美,鼓励您的孩子进步。”

对此,我很赞同。我认为孩子在小学阶段,应该淡化与别人相比的结果,不光是学习,还有孩子们在体育艺术方面也是一样。这个时期的小孩子性格还十分摇摆,他们没有能力正确看待生活中的荣耀与坎坷,找到内心的平衡。偶尔某门功课考试上的失利,因为公布于众后让孩子遭到的嘲笑和轻视会让孩子对这门功课,甚至是对学习产生逆反情绪。他们容易因为自己的弱点暴露在朋友的面前而产生难以反转的挫败感。这种挫败感甚至可能影响他们的一生。这对年纪幼小的孩子来说是不公平的、残忍的。

严肃声明:本文是作者授权的图书试读,如无授权,请勿转载。

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