美国小学老师是全科型人才【在美国上小学】

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编辑点评: 本书作者与她的孩子们从2012年8月到2013年6月来到美国北卡罗来纳州生活。这本书主要记录了在那段时间里,哥哥Leo在这里的一所优秀私立小学的学习和生活的事情,通过对比中西方的教育理念,作者阐释了自己对于家庭教育的一番理解。

在中国的小学,通常是每一门课分别由一位专业老师来教授,除非是偏远山区或是师资力量实在不足的地方才会有一个老师上多门课程的情况出现。美国小学则不同,一个20 人左右的班级,通常由一位老师来给孩子们上各类课程。这位老师可谓是个全科型的人才,真正的多面手,除了体育课和音乐课之外,几乎所有课程,包括美术和计算机在内,都由他来教授。同时,这位老师还是这个班级的班主任,全面地关怀照顾全班的每一个学生。

美国的这种教学制度在公立小学尤为盛行。Leo 所在的私立小学也部分沿袭了这种制度。从一年级到四年级,每个班级也只有一位老师来负责。这位老师担任了所有核心课程的教学,比如说英语阅读、写作、文法、拼字以及数学等课程。不过,其他非核心的科目比如音乐、体育、西班牙语则由其他专业的老师任课。

进入五年级之后,这个情况发生了变化。五年级的四门核心课程是英语阅读写作、数学、科学和社会学。这四门核心课程分别由四位专业老师来分担。Leo 所在的五年级一共有四个班级,每个班级有一个班主任老师,只负责教授一门主课。A班的班主任Mr. Fielder 是五年级的科学课老师,B 班的Ms Paul 是五年级的社会学老师,C 班的Ms Newton 是五年级的英语阅读写作老师,D 班的Ms DJ 则是五年级的数学老师。

家长们对这样的安排很满意,到了小学高年级,随着学习内容以及难度逐渐加大,对老师的要求也愈加严格。如果老师能术业有专攻,专心教一门课程,家长无疑会更放心地把孩子交给老师。加上美国的教育部门并没有为学生选择统一的教科书,选择课本的任务自然也落到了授课老师的身上,因而老师的专业素养尤为重要。能让专业的老师专业地教授主要课程,教学质量也会更好。

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