小班语言教案:小动物玩拼板

所属专题:幼儿园小班语言教案  来源:互联网    要点:幼儿园小班语言教案  
编辑点评: 语言交往能力是一种体现个性特征的综合心理,也是儿童适应生活、适应未来发1展的一种基本能力。而游戏恰恰是培养这种能力的重要途径。 尤其是小班幼儿一定要让他们在日常生活中多听、多说。

小班语言教案:小动物玩拼板

活动目标:

1、听信号向指定方向跑,并找到自己的站位。

2、体验和同伴一起游戏的快乐。

活动准备:

人手一块拼板、音乐。

活动过程:

一、热身:小动物开车

1、教师和幼儿扮演小动物,人手一块拼板在音乐的伴奏下学开车。

2、听音乐模仿为汽车打气、加油、擦车、开车的动作。

3、听信号在马路上开车:向前开、向后开、开得快、开得慢,注意提醒幼儿互相不碰撞。

二、小动物玩拼板

1、教师引导幼儿用各种方法玩拼板。

提问:刚才我们把拼板变成了方向盘,拼板还可以变成什么呢?请找个空的地方变一变、玩一玩。

观察要点:教师注意观察孩子是怎么玩的?有什么方法?

2、交流分享各自的方法。

配合儿歌:小拼板,变变变,变成小鸟飞飞飞(根据幼儿的玩法替换成其他内容)。幼儿跟着一起试试别人的玩法。

三、游戏:小动物找家

1、幼儿将拼板放在场地上做小动物的家。

2、游戏玩法:妈妈带动物宝宝出去玩,小鼓敲得慢,宝宝跑得慢,小鼓敲得快,宝宝跑得快,当听到小鼓停,妈妈说:“大灰狼来啦!”宝宝要快快地找到自己的家。

3、一遍游戏后增加难度:教师依次拿掉一块或两块拼板让幼儿快快找到自己的家。   

讨论:谁没有找到家?有什么办法,快地找到家,不让大灰狼抓住?

4、引导幼儿找红颜色的家:哪些宝宝没有找到家?

又提高了难度,幼儿不仅要两个人站在一个家里,还有可能要三个朋友站在一起,并且站稳。

5、教师示意找蓝颜色的家,并要求所有的动物宝宝都找到家。

四、放松活动

跟着音乐做模仿动作,擦汗休息。

>>点击查看幼儿园小班语言教案专题,阅读更多相关文章!

最新2020幼儿园小班语言教案信息由沪江育儿网提供。

请输入错误的描述和修改建议,建议采纳后可获得50沪元。

错误的描述:

修改的建议: