幼儿园大班语言教案:小黑鱼

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编辑点评: 阅读《小黑鱼》,在视觉的盛宴里让孩子学会独立,学会坚强,更让孩子懂得:面临困难,不能躲避,不能退缩,而要用自己的聪明才智,团结一心,勇敢地前行。

幼儿园大班语言教案:小黑鱼

活动目标:

1、有兴趣倾听儿童文学故事,感受跌宕起伏的故事情节,获得积极面对困难最终成功的情感体验。

2、知道一个人的能力是有限的,学习与同伴共同努力完成任务。

活动准备:

1、故事画面(或录像)。

2、各组一张画有海洋生物图像的包装纸,每人一个小鱼印章。

活动过程:

一、分段听故事

(一)小黑鱼的痛苦——小黑鱼的兄弟姐妹都被大金枪鱼吞进肚里

1、小黑鱼和谁生活在一起,这一天发生了一件什么悲惨的事情。

2、小黑鱼的兄弟姐妹为什么不逃呢?小黑鱼又是怎样逃走的呢?

3、理解词义:孤独。

4、小黑鱼为什么感到又害怕、又孤独,害怕的是什么,怎么会感到孤独?

(二)小黑鱼的惊奇——小黑鱼在海洋中的各种发现

1、小黑鱼在海洋里看见些什么又高兴起来?

2、这些鱼为什么都不怕大金枪鱼,它们有哪些办法对付大金枪鱼?

3、想象这些海洋生物对付大金枪鱼的情景,找回快乐的好心情。

(三)小黑鱼的好办法

1、遇见大鱼逃避和躲藏是不是好办法,该怎么办?

2、从画面上证实小黑鱼想的好办法:许多小鱼合成一条大鱼。

3、三人结伴,尝试共同努力用印章敲印成一条大鱼?

4、交流在合作敲印中发生了些什么事,怎样互相协调才能合成一条大鱼。

(四)小黑鱼的胜利

1、想象小黑鱼和他的兄弟姐妹遇到大金枪鱼会怎样?

2、观看故事结尾,体会成功的快乐。

二、完整欣赏故事

交流各自最喜欢的片断和中心人物,说说自己的理由。

附故事:小黑鱼

有一群快乐的小红鱼住在大海的一个角落里,其中有一条小黑鱼,他比其他兄弟姐妹游得都快。

可是一天,从波浪里冲出一条饥饿的大金枪鱼,一口就把所有的小红鱼都吞到肚子里,只有小黑鱼逃掉了。他逃进漆黑的深水里,又孤独、又害怕,可是,大海里充满了奇妙的生物,他游啊游啊,慢慢又精神起来。

他看见了像彩虹果冻似的水母……

他看见了走起路来像怪手似的大龙虾……

他看见了像被看不见的线牵着游的怪鱼……

他看见了长得几乎不知道自己的尾巴在哪儿的鳗鱼……

后来,他看见了一群跟他一样小的小红鱼躲在岩石和海草的黑影子里。“我们一起出去玩吧!”他高兴地说。“不行,大鱼会把我们吃掉的!”小红鱼说。“可是你们不能老待在这里啊,我们一定要想个办法。”小黑鱼说。

他想啊想啊,突然说:“有了,我们可以游在一起,变成海里最大的鱼!”

等小红鱼们能游得像一条大鱼以后,他说:“我来当眼睛”。于是,他们在清凉的早晨里游,也在充满阳光的中午游,大金枪鱼一见,弄不清这是什么鱼,通身红红的,这么大——这家伙一定很厉害吧,吓得扭头逃走了。

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