“亲子互动”在家庭教育中起着举足轻重的地位，尤其是孩子还小的时候，对于爸爸妈妈的依恋和依赖程度很高，如果爸爸妈妈能够很好地把握好这个黄金时期，则不但可能对于当下的家庭教育有着惊人的成效，从长远来看，对于孩子的性格、习惯的养成也是大有裨益的。
作为一个在和孩子的互动方面有点心得的妈咪，梅子老师时常能够感受到爸爸妈妈们对于如何教育孩子存在的困惑，比如“我工作很忙，总觉得没有时间”，“我自己静不下心来”，“总是不自觉地就玩起手机，把孩子抛在一边”，“孩子总是要跟我做一些无聊的游戏，我会感到很烦”，“我想跟她玩的时候，她又会发起发脾气不理我”……哎呀，理由多到列举不完，不过梅子老师可以用一句话总结，就是因为这件事情虽然重要但是却不紧急，所以我们很容易用一些无足轻重的理由放松自己。
孩子需要陪伴，需要更多爸爸妈妈的陪伴，我们要坚信这一点！所以，虽然我也坚持一周去做两到三次瑜伽，但是下班后的其它时间，我可以把时间都陪着小朋友。
这个时候，我们需要做的是，将你的大人的精明强干的思维抛开，让你的思维高度变得和小朋友不相上下，因为参与比旁观更重要。如果她要跟你玩“老狼老狼几点了”，那你就扮演那个要被老狼吃掉的人，如果她想玩“木头人”的游戏，那么你就积极响应，如果她想唱歌跳舞，你就举手当观众，如果她想玩diy手工贴画，我一般也会拿一个和她比赛看谁贴得快，如果她想涂色，我就主动提议和她一起涂另外一本……总之，这个时候我不是妈妈，我或许就是她幼儿园的同学。我也不对她的作品指手画脚，我们相互看，她会评价我的，这个时候我才评价她的。
有的爸爸妈妈说，你一直这么做不累吗？当然会累啦，梅子老师也不是铁打的女汉子，咋会不累呢，如果累了,可以用一些小方法来影响和改变她当下的行为呀。比如我会提议，悠宝，我们读书吧——因为读书的时候就可以不用那么上窜下跳地动了，我把亲子阅读当成休息，而且动静结合，也可以让小朋友得到休息。如果玩了一段时间，她通常会接受我的提议，如果她不肯读书，我会建议她弹电子琴，我来当观众。还有一招，屡试不爽，至今仍然出奇地好用:你要不要看《爸爸去哪儿》呢？好几天没看了，今天可以看看，哈哈，这个建议对于悠宝有着神奇的魔力哦，她一定会点头。
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为什么不能把所有的东西买回家？
尝试让孩子远离诱惑，也是当下必须要做的功课。不要随便送孩子礼物，带孩子一起去商场时，也要事先约定好只买购物单上列出来的东西。刚开始的时候，哭闹和抗议恐怕难以避免。不过，好在大部分孩子的适应过程比父母想象中会快一些。
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