怎样为孩子选故事

所属专题:怎样给孩子讲故事  来源:互联网    要点:怎样给孩子讲故事  
编辑点评: 一个精彩的儿童故事,要贴近孩子们的生活,有鲜明的人物和生动的情节,要有简洁、清晰、朗朗上口的叙述和栩栩如生的对话。如果是绘本,还要有趣味横生的会讲故事的图画。这样的故事才能真正走进孩子们的心灵,成为孩子们的精神食粮。

2.“菲菲生气了”——控制情绪很重要

孩子生下来就会有情绪,小一点儿的孩子常常用哭发泄情绪,大一点的孩子可能会用扔东西的方式来表达愤怒、不高兴等情绪。如果家长和老师不引导他,孩子永远也不会知道该如何控制情绪。当然,引导的方式有很多,您可以直接说:“你不可以这样和奶奶说话!”但是这样太生硬了,不如给孩子讲个故事,孩子会很轻松地接受引导。这类故事一定要有情节,比如讲一个更令人生气的事情,故事里的主人公又是怎么化解的等等。孩子听到这个故事之后,遇到问题也会学着去处理。

其实,并不是所有的家长都能处理、管理好自己的情绪。爸爸妈妈在外面不好意思把负面情绪丢给别人,可是回到家里,就免不了会大吐苦水,或者大发脾气,孩子看在眼里,就会形成负面的影响。所以家长和老师要先学会控制好自己的情绪,否则孩子会觉得发脾气是一种解决问题的方法,这对孩子的成长非常不利。

除了讲故事,我们还可以用一些排解情绪的故事游戏。比如让孩子把特别不愉快的事情写或者画在一张纸上,然后把这张纸埋在土里,或者把这张纸撕得碎碎的,放进马桶里冲走,让孩子看到,所有的不愉快都埋掉了,冲走了,没有了,这件事情已经过去了。

3.“我爱美味的朋友们”——怎样才能不挑食

对付孩子们的挑食问题,我之前给小朋友讲故事时用得最多的就是大力水手,人人都知道,大力水手爱吃菠菜。有很多小朋友就是看了大力水手的动画片才开始吃菠菜的,这就是故事的力量和魔力。一个人物,因为他的一些特点,而被孩子们所接受。家长和老师也可以创造出这么一个形象,让这个形象去做对的事情,孩子们就会以此为榜样,而且特别愿意接受这个榜样,这比强调千万遍“这个菠菜有营养,多吃菠菜对身体好”有用得多。

有一次我去一所幼儿园讲课,给我安排的时间是下午3点钟,园长让我先给老师们讲一下讲故事的技巧,之后再给小朋友们讲故事。我到得早了一点,幼儿园老师和我聊天的时候说:“小雨姐姐,你知道吗,我们中午吃肉末炒苦瓜,小朋友把肉末吃了,把苦瓜都挑出来了。”我想了一下,临时编了一个《苦瓜大哥》的小故事,下午就讲给这所幼儿园的小朋友听。

苦瓜大哥

作者:小雨姐姐

在一个漂亮的花园旁边,有一个小菜园,里面种着很多很多的蔬菜,他们正在举行选美大会,好多花呀草呀都去观看。

第一个出场的是西红柿妹妹,她圆圆的身子,穿着红色的衣服,一扭一扭地走上舞台,对大家眨眨眼说:“大家好,我是西红柿妹妹,我的味道可好了,所有的人都喜欢我,说我是酸酸甜甜的小可爱。”西红柿妹妹说着不好意思地笑了一下,大家都使劲地为她鼓掌。

第二位走出来的是黄瓜小弟,他嫩嫩的、绿绿的,抬头挺胸地站在舞台上:“你们好,我是黄瓜小弟,我的味道可好了,所有的人都喜欢我,说我是脆脆好营养的小可爱。”黄瓜小弟的闪亮造型赢得了大家阵阵掌声。

第三位出场的是苦瓜大哥,他飞到了舞台的正中央,清了清嗓子说:“大家好,我是苦瓜大哥,我虽然没有漂亮的外表,没有帅气挺拔的身材,但是我有一颗愿意帮助别人的心,虽然我的味道不甜,但是我的营养是丰富的。有的小朋友不喜欢我,这让我很伤心,我愿意成为你们的好朋友,请你们一定要喜欢我!”

正说着,刮起了狂风,下起了暴雨,苦瓜大哥赶紧撑起了一把大伞:“西红柿妹妹、黄瓜小弟快过来!” 苦瓜大哥为大家遮风挡雨。

没过多久,风停了,雨住了,太阳出来了,大家仍然在苦瓜大哥的大伞底下,他们是在乘凉呢。

苦瓜大哥笑了,他大声地说:“我是苦瓜大哥,我愿意和你们成为好朋友,希望你们也喜欢我!”

大家一边鼓掌一边说:“我们都喜欢你——苦瓜大哥,苦瓜大哥!苦瓜大哥!”

苦瓜大哥听了开心地笑了,他神秘地告诉大家:“在很热很热的时候,请你们对着自己的手背吹三下,呼呼呼,我马上就会知道你热了,会帮你吹风变凉快。”

讲完以后,我对小朋友们说:“亲爱的小朋友们,你们知道吗?苦瓜大哥可神奇了,让我们一起对着手背吹三下‘呼呼呼’,你马上就会觉得很凉快了,这就是苦瓜大哥的神奇威力。”

小朋友们听了,都往手背上吹气,一边吹一边高兴地笑着。那会儿正是夏天,天很热,往手背上吹气之后有了凉快的感觉,小朋友们当然开心啦,自然也会对“苦瓜大哥”刮目相看。这个故事的效果非常好,让孩子们对“苦瓜大哥”有了莫名的好感。老师后来告诉我,以后每次午饭里有苦瓜的时候,小朋友们都会开心地叫:“哎呀,今天苦瓜大哥又来啦!”还会往手背上呼呼呼地吹。

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