2014年上海同济大学实验学校小学部招生方案

所属专题:上海小学招生信息  来源:杨浦教育网    要点:2014幼升小  
编辑点评: 已被录取的学生在接到录取通知书后,家长及时将“2014年杨浦区小学新生入学告知书”交给学校。未被录取的学生请于5月17日、18日到户口所在地对口公办小学报名。

一、招生原则

公开、公平、公正,学校、学生双向选择,择优录取。

、招生对象

本年度招收的新生应是2007年9月1日至2008年8月31日前出生,身体健康,能适应小学阶段学习、活动、生活要求的本市户籍适龄儿童。

1、上海市常住户口适龄儿童。

2、符合就读条件的来沪人员随迁子女。

注:凡符合就读条件的来沪人员随迁子女,面谈前必须带好相关材料,到杨浦区教育局小学招生办公室(长岭路50号),经统一审核领取《告来沪人员随迁子女和家长书》及审批号。

三、招生班级数

4个班级。

四、招生程序

1、报名

(1)报名时间:5月1日至5月7日。

(2)报名方法:通过网上报名平台——“杨浦区民办中小学招生报名平台”(教育网):http://www.yp.edu.sh.cn统一接受报名。报名学生统一填写网上报名表,获取网上报名号,作为参加面谈和录取的依据。

凡参加网上报名的新生家长,请于5月8日(周四)上午8:30——下午3:00家长凭网上打印的报名表来上海同济大学实验学校传达室领取“面谈通知书”。

2、面谈

(1)地点:上海同济大学实验学校校园内   武东路295号

电话:(021)55397665      联系人:高老师、林老师

学校网址:http://www.tdsy.edu.sh.cn

公交:713路、537路、960路、99路、559路、749路、60路。轻轨到江湾镇下,步行10分钟可达。上海同济大学实验学校校区内,届时会有具体指引文字和图标说明。               

(2)面谈时间为5月10日,上午8:00——15:00,面谈时请带好①“面谈通知书”  ② 户口簿(原件)及复印件1份  ③ 预防接种小白卡 ④ 本区学生带好:“2014年杨浦区新生入学告知书” ⑤来沪人员随迁子女请带好经杨浦区教育局招办审批后领取的《告来沪人员随迁子女和家长书》及审批编号。

(3)面谈方式:在招生过程中,严格遵守学前儿童的身心发展规律和认知成长规律,通过对幼儿面谈的方式观察综合素质方面的情况。

3、录取

(1)录取标准:根据学生报名相关信息及面谈情况,校方采取择优录取办法。

(2)录取时间:5月14日前电话通知被录取的学生或学生家长。

(3)已被录取的学生在接到录取通知书后,家长及时将“2014年杨浦区小学新生入学告知书”交给学校。未被录取的学生请于5月17日、18日到户口所在地对口公办小学报名。

(4)新生报到时间:2014年7月2日

收费标准

2014学年小学一年级新生学费标准:7500元/生/学期(老生老办法,新生新办法)。

六、学校特色

学校简介:

同济大学实验学校是一所九年制民办学校,是经上海市教委、市民办协会首次认定的民办特色创建校,学校依托同济大学,合作同济一附中,引进民进中央副主席朱永新发起的“新教育实验”,走“优质教育、多元课程、精致管理”发展之路。

办学十多年来,学校因“学风好、校风正、质量佳、效益高”而得到社会的普遍赞誉,并取得优异的成绩,先后被命名为中国福利会宋庆龄少年儿童科技发明示范校,上海市科技特色示范学校、中国创造教育实验基地、上海市小学语文研究实验基地等。

小学部课程介绍:

根据国家《基础教育课程改革纲要》与《上海市中小学生课程方案》提出的培养目标,以国际视野、校本课程的理念来丰富课程内容,以“二期课改”的理念来规范课程教学,建构符合本校发展需求的小学校本课程体系。

学校在课程建设中不断探索学生潜能开发与个性成长的最佳结合点,形成校本课程的基本特色,即构建以能力结构为主线的核心课程 ,设计以全面发展为基础的学养课程,开发注重特长发展的个别化特需课程。近年来,开发了小学语文、数学,英语等校本课程供学生选择学习,还有丰富的社团、社会实践活动等。关注科技、艺术、运动、对人类生存的价值,让孩子们在人生的启蒙阶段感知艺术、科技与人文的和谐关系。引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观,培养学生具有一定的礼仪习惯,学会感恩、讲究诚信。

学校教育鼓励孩子们在自主学习过程中体验失败的经验、成功的乐趣,改变学生被动的“接受”式为主的学习方式,初步具备自主、合作、探究、体验的学习与实践能力;具有乐群、会学、进取的精神;具有基本的人文素养和科学素养;具有健康的身体和心理素质的阳光儿童、阳光少年。

学校重在营造“浓郁的书香校园”读书环境,积极推进阅读成长。通过致力于学校读书节、人文讲座、师生共读、亲子阅读等校园读书活动,推动每一位师生亲近书本,养成爱读书、好读书的习惯,让阅读成为师生最日常的生活方式;让阅读丰富师生的精神境界,开拓视野,在阅读中提升品质与素养。使学生在成长的过程中“快乐每一天,进步每一天,成功每一天。”

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