幼小衔接:家长应该如何应对?

所属专题:如何做好幼小衔接  来源:网络    要点:幼升小  
编辑点评: 对于准小学生来说,这个暑期是个特别的日子。他们将在这段时间彻底告别幼儿园,投入到小学生活中去。然而如果入学准备不充分,孩子在陌生环境中容易产生焦虑甚至厌学情绪。因此,如何让孩子从幼儿园自然过渡到小学,就成为每位家长关注的话题。

每到幼升小衔接阶段,幼儿园都会给大班家长讲幼小衔接的注意事项,以下是一位家长的记录,帮助大家理清头绪,提前做好准备。

一、幼升小如何择校:

1.政策方面的问题。

不太赞成孩子提前入学,尤其是年龄相差有些大的孩子。

2.何为好学校?

每个家长的教育理念不同,他们所认为好学校的标准就不一样。建议就近选一个相对不错的学校是最好。可惜鱼与熊掌不可兼得,多数家长们只能择其一。

3.学校的口碑问题。

好老师比好学校更重要。但同样的问题是:有几个家长能知道哪所学校的老师好?又能做到保证这个好老师能将孩子从小学一年级带到六年级?很难,貌似期望股票只涨不跌那么难。

4.招生时间。

四月底和五月,基本就是小学招生的高峰。家长们,都要迈出双腿,去实体考察和比较了。

二、幼儿园和小学的差异性:

1.生理上的不适应:孩子在幼儿园,基本是保育和教育相结合,甚至是保育为主,知识为辅,因为孩子小,更多的是需要身心的呵护和健康的成长;小学则以教授知识为主,保育方面很少几乎没有。而且作息制度和生活能力的要求不同。

2.心理上的不适应:幼儿园基本采取鼓励,宽容的方式,对孩子是纵向的自我比较;但进入小学,为了更严格的要求,老师基本会是横向比较,会忽略一些个体差异,希望在一个起点上的孩子,都能跑得一样快。小学的学习方法和内容,都会不同。

3.规则意识弱:幼儿园是呵护孩子的状态,对孩子的规则要求不多;但上小学后,为了更好的维持课堂记录和提高效率,要求孩子遵守各种规则。

4.自理能力薄弱:幼儿园即使自理能力差点,也有老师照顾。但进入小学后,白天不会再有生活老师,除非是寄宿学校。

5.主动性比较差:孩子在幼儿园,很多时候即使不主动提出需要帮助,可能老师都会主动定期的训练孩子们的习惯或者满足孩子们的一些需求,例如要上厕所,要喝水,要注意增减衣服什么的;但小学里,这些就需要孩子们自己感知和自我解决。

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