幼升小:家长如何走进孩子心理

所属专题:幼升小经验  来源:互联网    要点:幼升小经验  
编辑点评: 小学伊始,对于每一个孩子而言是一个崭新的开始,对于父母更是一次新的尝试,社会上层出不穷的教育问题可能会对父母造成不安与茫然,如何能更好地与孩子相处,怎样把握教育的方向,怎样保证孩子能够健康快乐地成长都是亘古的话题,为此,小编整理了大家的经验,同家长们一起分享。

孩子在成长的过程中,总会遇到这样那样的问题,不管是学习上的还是日常生活中的,家长的一句无心之言,一个鼓励的微笑都足以改变孩子的一生。那么,如何在对的时间,对的地点助孩子一臂之力呢?

招式一:摒弃前嫌,给孩子一盏希望之灯

德智体美样样全面发展的学生,并不是天生就有这种能力的,很大一部分时来源于家庭的教育。家长对孩子的心理暗示在一定程度上决定了孩子的走向。家长是孩子成才的第一老师,其举足轻重的地位可想而知。如果家长能自己像对待天才一样爱自己的孩子,期望和教育他。孩子就会变得非常自信,生理上,心理上会调整到一个最积极、最活跃的状态;相反,如果家长对孩子一味的抱有消极的期望,孩子就会缺乏上进心,向坏的方向发展。家长如果整天将“孩子,你真没出息!”“你怎么会这么笨!”等降低孩子自信心的话挂在嘴边,长此以往孩子就会形成一种固定的想法,真的把自己当作一事无成的人,那么做任何事情都缺乏激情和热情。试想,缺乏激情和热情的人又如何能真正干成一番大事呢?

招式二:扬长避短,激发孩子无限潜能

爱的力量是无穷大的,所以家庭教育要以爱为先,从正面引导孩子,在很多情况下,巧妙的表扬比批评来的更有效果。如果家长只是一味的把事件的矛头对向孩子的缺点,从而忽略了孩子在学习过程中的努力和刻苦,孩子会觉得家长是残忍的,是冷血的。那么,家长将永远都无法走进孩子的内心,与孩子之间永远都会被一层厚厚的屏障所隔绝。久而久之,孩子就会形成叛逆的想法,而作为家长就更加无法以长辈的姿态去约束孩子的行为。王老师认为,孩子犯的错误都是具有两面性的。即使孩子的考试成绩不理想,也是有原因的,家长应该帮助孩子分析其深层次的原因,找回孩子被严重打压的自信心。家长首先要做到“自我反省”,然后从正面的角度发现孩子的努力,用积极的心态去帮助孩子在下一次考试中取得更好的成绩,切忌向青春期的孩子打骂施压。

招式三:把选择权还给孩子

在当今的“中国式”家庭中,独生子女是主流人群。独生子女大多集万千宠爱与一生,生活中有很多事情都假手于家长,同时,家长也心甘情愿成为孩子的最大功臣。渐渐地,孩子们的生活质量提高了,学习成绩也上去了,可是用于承担责任的勇气却没有了。要知道孩子在将来社会立足的资本并不是在学业上有多大的造化,而是他们有没有真正的成人。当今社会高分低能的学术性人才屡见不鲜,而生活毕竟是由柴米油盐酱醋茶,我们要教会孩子的是从平凡的小事开始学习。

家长屡屡在“幼升小”、“小升初”、“初升高”的战役中扮演着绝对的主角,总是忽略了在孩子成长的过程中,真正的主角是孩子他们自己本身,孩子有权利也应该有义务去选择自己要走的路。王老师建议各位家长,在家长为孩子做出选择之前,应先征询孩子的意见。让孩子感觉到自己的存在感,而不是父母的附属品。孩子和家长往往会在同一问题上发生争执,家长要以孩子的建议为先,并告诉孩子这是孩子自己的选择,孩子要承担包括好与坏的一切后果。如,孩子总喜欢把寒暑假作业拖到最后完成,家长可以阶段性提醒孩子要按时完成作业,但不要过于频繁,否则在孩子心理会留下唠叨的毁灭性形象。通常情况下,孩子会把家长的金玉良言当成耳旁风,待到要开学之前,孩子就会匆忙赶夜车。这时,家长千万不要站在孩子身边讲一堆类似于“我早就叫你早点完成作业!”“你这样赶能完得成作业吗?”的风凉话,而是要让孩子学会独立面对自己的错误选择,承担相关的后果。

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