让孩子减少依赖,学会独立

所属专题:幼升小经验  来源:互联网    要点:幼升小经验  
编辑点评: 小学伊始,对于每一个孩子而言是一个崭新的开始,对于父母更是一次新的尝试,社会上层出不穷的教育问题可能会对父母造成不安与茫然,如何能更好地与孩子相处,怎样把握教育的方向,怎样保证孩子能够健康快乐地成长都是亘古的话题,为此,小编整理了大家的经验,同家长们一起分享。

孩子一早上学,发现忘带了老师规定要带的物品,回过头就冲着大人嚷,“都是你们忘记了!”这样的场景,在很多幼儿园甚至小学门口并不罕见。如何让孩子减少依赖,学会独立?

家长学会“袖手旁观”

两个孩子为了一个玩具吵了起来,甚至打起架来。碰到这种情况,大部分家长可能都会着急地上前去阻止自己的宝贝。但是,焦老师的做法不是这样。她会在一个孩子抢到玩具后问他,“宝宝,你觉得你抢别人的东西你开心吗?”这个时候,孩子们通常会发现,好像自己也没有什么开心。即使是表达能力还比较弱的小班孩子,也会用眼神来看看老师,然后低下头来。很多孩子会主动把玩具递给刚才的小伙伴,让他先玩。

焦老师说,这样一个体验和感受的过程,对孩子来说非常重要。在一次次经验的累积中,孩子们在下一次遇到类似的情况,就会慢一拍,想一想,究竟怎样的动作才是合适的。她的观点也得到了黄园长的赞同。“家长和老师不要直接地制止孩子的举动,要善于去等待,让他们自己找到方法。”黄园长说。

不要错过每个细节

很多家长会用“孩子还小”作为替他做这做那的理由。焦老师提醒家长,不要放过每个可能让孩子发展自主能力的生活细节。例如,幼儿园吃点心的时候孩子们会喝带软管的饮料。一些小班小朋友把管子从饮料盒上拿下来后就发呆了,不知道怎么把塑料包装纸去除。在家里,很可能大人随手就帮他剥掉了,但是在幼儿园,老师们却让他们自己通过咬啊撕啊等方式,尝试自己解决。然后,老师再示范正确的方法,并请一些孩子担任小老师。孩子们学会了正确的方法时,都显得非常开心。

黄园长曾花了20分钟时间,观察一群男孩如何利用班级百宝箱里的材料,连出一段长长的“水管”。起初,孩子们自然而然向老师求助,但是,在老师拒绝了他们的要求后,男孩们齐心协力,用报纸、胶带等小玩意,完成了自己的作品。在她看来,在这个过程中,孩子们首先拥有了自信,他相信,通过自己的努力,不借助别人,也能取得成功;其次,孩子们会渐渐养成一种自主的习惯。3岁左右的孩子是一个培养独立性最佳的时期,家长千万不要错过。

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