鲱鱼宝宝家长课堂系列:宝宝社交培养(视频+讲义)

所属专题:沪江少儿公开课回顾  来源:沪江育儿网    要点:宝宝情绪管理  
编辑点评: 您的宝宝怕生吗?您的宝宝不合群吗?您的宝宝总是单独玩耍吗。“鲱鱼宝宝”早教机构教学部总监李梦延老师与我们分享如何帮助宝宝打开社交大门,为宝宝建立社交圈,让宝宝在朋友圈游刃有余。

讲师介绍:

李梦延(Linda Li),加拿大籍专业幼儿教育专家 ,拥有十余年国内外学前教育及早教教学经验 ,获加拿大&美国学前教育及少儿英语教育资格认证 ,多年丰富的家长育儿咨询经验 。 现任“鲱鱼宝宝”早教机构教学部总监,鲱鱼宝宝“家长课堂系列讲座”主讲讲师,鲱鱼宝宝“一对一育儿专业指导”专家,鲱鱼宝宝师资培训项目负责人。

李梦延老师部落:http://bulo.hujiang.com/u/13493666/

讲座视频:

讲座讲义:

情商(EQ):又称为情绪智力。它是智力与智商相对应的概念。它主要指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

  1. 认识自身情绪
  2. 调节自身情绪
  3. 认知他人情绪
  4. 自我激励
  5. 人际关系的管理
家庭教育环境
集体活动环境
  • 人员熟悉
  • 环境熟悉
  • 引导性较少
  • 家长处理问题
(同伴关系、陌生人关系、生活自理等)
  • 人员陌生
  • 环境陌生
  • 引导性强
  • 需要独立处理问题

(同伴关系、陌生人关系、生活自理等)

父母教育与宝宝早期同伴交往

  1. 直接影响(友好相处、处理冲突、建立关系)
  2. 间接影响(亲子关系、父母示范效应)

如何面对宝宝社交能力不强

检查与分析 调整与观察
  • 确认宝宝常规发展轨迹
  • 检查宝宝的生活环境
  • 检查宝宝带教环境
  • 检查宝宝的主要照料者
  • 检查家庭教育理念
  • 根据分析建立教育方案
  • 实施教育方案观察孩子表现
  • 适时调整教育方案使得效果最大化

父母教授宝宝同伴交往技能

  1. 分享
  2. 切入游戏活动
  3. 考虑同伴需求
  4. 结交新朋友
  5. 处理同伴冲突
  6. 主动提供帮助
  7. 游戏中自我定位
  8. 游戏中同伴合作

非社交活动

  • 包括旁观行为和单独游戏
  • 贯穿于宝宝成长过程中
+主动非社交 -被动非社交
  • 有社交需求
  • 不排斥伙伴参与
  • 主动选择单独游戏
  • 通过观察学习相应游戏技能
  • 有/无社交需求
  • 排斥伙伴参与游戏
  • 排斥参与伙伴游戏

2013年公开课活动安排表

订阅节目沪江少儿语音公开课,第一时间回顾少儿名师公开课...

扫面下方二维码,关注沪江亲子英语微信,第一时间了解少儿名师公开课信息...

严肃声明:《宝宝社交培养(视频+讲义)》系列文章属于沪江网原创内容,如无授权,请勿转载。

>>点击查看沪江少儿公开课回顾专题,阅读更多相关文章!

最新2019宝宝情绪管理信息由沪江育儿网提供。

请输入错误的描述和修改建议,建议采纳后可获得50沪元。

错误的描述:

修改的建议: