培养孩子对英语的兴趣该从何入手(讲义)

所属专题:英语!我要怎么教  来源:沪江育儿网    要点:培养孩子对英语的兴趣  
编辑点评: 很多家长都会遇到孩子对英语没有兴趣,或上了一段时间英语课之后出现所谓疲劳期的情况,如果这时家长没有采取正确的方法,将会严重影响将来的学习效果。如果孩子没有兴趣,再好的方法和资源也无法发挥作用。本期由邬丽娜老师跟大家分享培养孩子英语学习兴趣的相关理论和有效方法,让我们一起帮助孩子快乐地学好英语。

讲师介绍:

邬丽娜老师   澳大利亚墨尔本大学应用语言学(英语教学) 硕士。天津大学文法学院讲师、同声传译员、天津市市领导高级外事会见口译员、中国翻译协会会员、澳大利亚国家口译笔译委员会(NAATI) 职业翻译资格。多年来为夏季达沃斯论坛、中国国际矿业大会等大型国际会议,及包括联合国副秘书长在内的国内外名人政要担任同声传译和交传口译工作。曾在国 内外期刊发表论文10余篇,论文多次入选国际会议,出版教材、字典等20余册。

老师部落地址:http://bulo.hujiang.com/u/19978310/

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讲座笔记:

1.内在动机VS外在动机

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

内在动机指学习者内在兴趣、好奇心等内部原因引起的动机,是内在因素。

外在动机指由外在的升学、工作升迁、奖罚等原因激起的动机, 是外在因素。

应用语言学家Douglas Brown 认为:拥有内在动机的学习者将在学习过程中体会到更多的幸福感,收到最好的学习效果;而外在动机很难持久,动机一旦消失,学习很难继续。

2.培养孩子的兴趣是为英语学习创造良好的内在环境

英语启蒙首先要孩子和父母都能体会到其中的乐趣。

父母本身要喜欢英语,享受和孩子一起学英语的过程,非常利于培养孩子学习兴趣。

道理其实很简单,大家也都能体会到,孩子很容易喜欢我们喜欢的人和事,因为他们爱爸爸妈妈,爱屋及乌。如果父母是因为自己英语不好而在求职升迁中遇到很多困难,才让孩子努力学英语的,就要先调整一下自己的心态,因为父母对英语学习的痛苦感觉很容易潜移默化地传染给孩子。

3.如何从孩子的兴趣出发选择英语启蒙资源

边唱边学,好英语就要这样唱出来! 

英文儿歌:孩子喜欢有韵律感的儿歌

比如Wee Sing,是一整套的音、视频材料,比如Children's Songs, The Best We Sing等等,基本涵盖了英语国家所有的经典儿歌。

Rock Me Baby是由Susie Tallman演唱的,女声演唱得非常美,老少咸宜。

Mummy and Me是国外亲子课的视频材料,可以跟着视频边唱边做动作。

Super Simple Songs是一群在日本教英语的美国老师做的,对儿歌做了简化,适合英语非母语国家的孩子来演唱。

Wheels on The Bus也是英美经典儿歌,有故事情节,2岁左右的孩子非常喜欢。

Barney/紫色小恐龙班尼,3岁左右的小朋友特别喜欢,由儿歌、手指谣串成的歌谣集。

一岁半以内的小宝宝可以看Teddy's Train,100 Favorite Action Songs & Rhymes, 100 Favorite Nursery Songs & Rhymes,这些歌集里面每首歌都很短且动画设计简单,符合这个年龄段孩子的注意力时长较短的特点)

两岁以上的宝宝就可以看《Wee Sing》、《Barney》和《The Wheels on the Bus》,这三套光盘很好地将儿歌和故事情节相结合,更加吸引这个年龄段地宝宝,同时图像配上歌曲能够让孩子更好地理解儿歌。《Wee Sing》、《Mommy and Me》、《Super Simple Songs》和《Rock Me Baby》送给怀孕的朋友们,因为这几套光盘是所有年龄都适合的。

英文动画片和儿童节目

可以根据年龄来选择:如,两岁以内的可以选《Preschool Prep》 、《Baby Einstein》;家长去网上搜索带Baby字样的DVD,会出来很多结果。

可以根据个性特点来选择:大体可分为认知类、歌舞类、情节类、家政手工类等,具体推荐可去邬丽娜老师的博客或者新书中查阅。比如,LeapFrog/跳跳蛙、Super Why!、Word World等都属于认知/Phonics/自然拼读类;喜欢唱歌跳舞的可以看High Five;情节类的比如Thomas、Bob the Builder等;手工家政类的I Can Cook也是不错的盘。

英文绘本 

亲子互动,寓学于乐,开启原版阅读之门! 

可以根据年龄来选书:两岁以内的孩子推荐游戏书,如各种触摸书、洞洞书、翻翻书、立体书、音乐书等。

可以根据季节和节日来选书:如春天可以看关于Spring、Flower的书,冬天看关于Snow的书;各种节日的书也很多。

可以根据兴趣来选书:如女孩喜欢的Princess,男孩喜欢的Dinosaur等等。

4.如何让对英语不感兴趣的孩子爱上英语? 

“音”“形”自然结合,发音规则轻松掌握! 

分析原因(是否家长期望过高或家庭压力过大导致孩子产生逆反心理?是否孩子觉得英语没有吸引力?)

找出兴趣点

将英语和孩子的兴趣点结合作为突破口(比如,喜欢流行歌曲的,将中英文流行歌曲混到一块放;喜欢昆虫的,多买一些英文版的昆虫绘本/书籍;喜欢打篮球的,上NBA网站去看英文信息;喜欢看电视的,多看一些英美剧。)

5.如何让处于“疲劳期”的孩子重新燃起兴趣?

孩子产生“疲劳期”的原因(所谓的“疲劳期”其实多半是假象,只是孩子暂时不是太喜爱这项东西了)

尊重孩子的感受,认同并接纳孩子的情绪,不要去指责;家长调整心态,放轻松。

发掘孩子的兴趣点

逐步将兴趣点与英语结合

6.需要避免的误区

功利心过重(外因),忽视兴趣(内因)

轻输入,重输出(有了海量输入,才可能迎来语言的爆发)

只注重外在兴趣,忽视内在兴趣的培养(比如选择英语培训机构时,过多地注重于漂亮的装饰、淘气堡、高档的电气设施这类外在噱头,而忽略了对英语本身发自内心的喜欢)

小诀窍:想要保持孩子的兴趣,永远不要给足了(Stay hungry),吊足胃口

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