给逼孩子背单词的爸妈一个建议【王青博士谈国人学英语】

所属专题:绘本资源汇总库  来源:王青博士新浪博客    要点:王青博士谈国人学英语  
编辑点评: 王青博士,美国洛杉矶加州大学(UCLA)应用语言学系博士,所在系其专业排名是多年的全美第一,美国的文科博士学位平均完成时间是七年半,王青花费八年时间终于在顶尖专业获得学位。对于英语学习,看看王青博士有什么看法吧!

在北京,一个妈妈因为逼12岁的儿子背英语单词,一怒之下把孩子赶出了家门,结果孩子至今三天未归,事件一时也成了网上的热搜标题。怎么管教孩子、怎么帮助孩子提高成绩,话题太大,这里不去多说。单说背单词,这是一条没有半点科学依据、残害了不知道多少代中国人的谎言。

我们学外语,学的是第二语言,跟私塾里认字学习母语书面语过程不完全一致。背外语单词,是记不住的,没有心理学的基础。否则,我们几亿人如此一代一代地背,不是早就把外语学出来了嘛,就不该是现在这个屡败屡战的局面了。(参见拙文:两大谎言造就不堪的英语负担!)

背了忘,是必然的。所以孩子学习起来特别痛苦,没有成就感。想想我们自己,学外语的痛苦一大半不就是来自被单词吗。这么痛苦的事情如果一定还要强迫孩子去做,我倒有一个建议,就是大人跟孩子一起做。不要推说大人的记忆力不行,同样没有科学依据。好了,如果说大人心里事情多,容易受到干扰,可以跟孩子商量,打个折,八折、六折、甚至对折,反正要求孩子背了掌握多少,大人也按比例掌握。如果时隔几天之后,大人还指望孩子记得住,那么就同时测验一下自己。

己所不欲勿施于人,更何况是自己的亲生孩子呢。这个跟孩子一起背单词的过程,就是对孩子面临的辛苦的一种实际体验,一种换位思考,好看清楚自己到底应该对孩子要求到什么程度。如果很看重学校考试的成绩,这也至少是对于孩子痛苦学习的一个陪伴,陪着他们在考试的风雨中一路走过。居高临下、以大欺小,以“对孩子好”为借口强压孩子做效果不佳的事情,不算本事。实实在在坐下来,陪着孩子一起背,至少算是做了一点实事,而且是不难做到的。

什么时候,我们的外语老师也能够这样坐下来跟孩子一起背,我们的社会教育离和谐就不远了。

什么时候,我们负责外语命题的“肉食者”也能够这样坐下来跟孩子一起背,小康就算到了。

什么时候,我们的社会能够意识到,以大欺小是不对的,哪怕是打着“为孩子好”的旗号欺负自己的亲生孩子,能够通过立法在这些方面保护未成年人,那就是天下大同了。

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