《不能错过的英语启蒙》(9):韵律节奏培养语感

所属专题:绘本资源汇总库  来源:外研社    要点:不能错过的英语启蒙  
编辑点评: 语感启蒙从韵律和节奏开始。加拿大重视孩子的语感训练,加拿大的图书馆、书店等机构的每周都举办各种公益活动。通过各种免费的读书活动、玩具、亲子歌谣等方式把低龄孩子和家长吸引过来。

培养综合语言能力

有一位在温哥华的中国妈妈,英语很好。说起和女儿在阅读上的差距,她说:单个词的发音不是问题,但是那种韵律和节奏的感觉与女儿就是不一样。后来参加了安妮学校的读书活动,才知道:加拿大孩子阅读不仅要求阅读速度,还要求有感情地流利阅读,并根据阅读能力分级。而他们对阅读理解的要求和我们理解的也不一样。
  
1 语感启蒙从韵律和节奏开始

我带小宝在加拿大参加了一些早教活动后,发现里面很重要的一项是语感训练。不管是社区图书馆还是早教项目,儿歌、童谣以及韵律节奏非常好的童书都是重点内容。小宝的老师还把自己录制的儿歌和童谣刻录成光盘,免费提供给家长。

我最初知道加拿大重视孩子的语感训练,尤其是对母语为非英语的孩子的语感训练,是从带小宝参加各种早教活动开始的。

首先是图书馆、书店等机构的各种公益活动。对于不能自主阅读的低龄孩子,加拿大通过各种免费的读书活动、玩具、亲子歌谣等方式把小朋友和家长吸引过来。有专门的老师来组织这种活动,每周一次或者几次。除了读一些内容简单、韵律节奏非常明显的书,更多的是和小朋友们玩互动游戏,儿歌、童谣、动作歌谣是其中的重要内容。

大约从三岁半开始,小宝上了一个名为 StrongStart 的早教项目。该项目在公立小学设立早教中心,学校提供半天的教室,教育局指派一名具备专业幼师资格的老师,带领孩子进行一些活动和游戏。

因为当时这家中心的孩子整体都比较小(两岁左右的居多),所以老师安排的活动和游戏中,朗朗上口的儿歌和童谣是永远的主角。比如:老师戴着手偶,教一个大鳄鱼吃小动物的儿歌,连唱带做。连续多天,孩子们还是要求看。再比如:一个讲 Jenny Mouse 的儿歌,配上老师自制的道具,朗朗上口,还有对颜色、高矮等概念的认知内容。

而这其中最珍贵的,是老师把常用的儿歌都打印了出来,并且有些还制成了光盘,发给家长。像右面这首歌,就是老师每次边唱边做极其搞笑的动作,引得孩子们竞相模仿,每次都是哄笑不止,好不热闹。

此外,为了加强中国孩子的英语学习,当地的侨办还组织了一个名为Mother Goose 的活动,每周一次,也是和大家一起唱儿歌、讲故事。

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