【专家说】孩子犯错,竟然是这个逻辑

所属专题:亲子教育  来源:互联网    要点:专家说  
编辑点评: 生活没有完美,学会接受不完美,在不完美的生活中成长、了解孩子也不失为一种好的生活态度。愿每位父母朋友在面对孩子干出的错事与坏事时,也如孩子一般具有研究精神,忽视结果,看懂思路。祝大家都能成功读懂自己的孩子!

当孩子做错事,或是干坏事之后,父母朋友看到的往往是那个错误与坏的结果,很少会想到这些错事与坏事背后孩子们的思路是怎样的,就让我以“香蕉皮”事件为例,来谈谈闯祸的孩子们在闯祸的过程中都在想些什么吧。

从心理学角度上讲,人用已有的生活经验解决未到过的生活问题,从中得到新的生活经验。那几名女孩子吃完香蕉,就要面临解决香蕉皮之事。这时,他们沿用了已有的生活经验:找果皮箱。可遇到了没找到果皮箱这个生活问题。此后的解决方案则是向别人寻问果皮箱的位置。结果无人知道,也没有老师与成人可以打听。在此路不能的新情况下,孩子们再次沿用自己已有的生活经验:厕所里会有丢厕纸的纸蒌,那蒌子虽然不是果皮箱,但是装丢废脏纸的地方,同样可以丢香蕉皮。不要小看这点,孩子们在对自己的迁移能力进行实操。也许有的孩子在家就这么干过,把不要的果皮、纸屑丢到厕纸篓中……

可厕所没有纸蒌,香蕉皮的问题还是没有答案。他们开始使用便池经验:大小便不都是拉在便池里嘛,那是一个丢污物的地方,香蕉皮是水果皮是食物皮,也应该可以如此处理。皮是丢下去了,全新的问题冒了出来:香蕉皮就在便池中,人人看得见需要让它消失。孩子们用上了下一个已有的生活经验:水可以把便池冲干净。用水把香蕉皮冲下去!结局是坏结果出来了,香蕉皮没下去,把厕所给堵了。

抛开最坏的那个结果,在整个过程中,这些小姑娘们很好地运用了自己已有的生活经验,处理从未遇到地的生活问题。主动思考,主动行动,主动解决问题。在把香蕉皮丢进便池后的一系列做法中有着很棒的科学精神。第一步提出假设:水可以把香蕉皮冲进下水管。第二步:进行试验——丢香蕉皮,用水冲。第三步得出结论:试验失败。得到新的生活经验,“不可以把香蕉皮丢进便池,水无法把它冲进下水管,还会堵塞管道。”从这个角度来看:不过就是一次失败的科学试验罢了。唯一出问题的地方是,孩子们不能面对这个失败的结果,不敢为这个结果负责任,一哄而散地跑掉了,别的地方都很精彩!

生活对孩子而言其实就是一个试验场,有能力的孩子并非什么事儿都向父母学习之后才去做,而是运用自己主动学习的内在能力,从已有的生活经验出发,主动出击去解决没遇到过的生活问题,并从中自主学习。听许多父母朋友抱怨说,自己的孩子不喜欢学习。我从骨子里不能认同这种说法,在我看来没有孩子不喜欢学习,他们有自己的学习方式与思路,需要父母读得懂孩子的学习方式与思路,如果父母看不出来那可真不是孩子的问题!

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