如何关注幼儿的记忆力(视频+讲义)

所属专题:沪江少儿公开课回顾  来源:沪江部落    要点:如何关注幼儿的记忆力  
编辑点评: 我们成人尚且控制不了情绪,何况小孩子也会有他的各种情绪。当宝宝突然变成暴躁惊人的小魔鬼时,我们大人又该如何处理呢?本期公开课周思颖老师就将与我们一同分享话题如何对待儿童的情绪?

 讲师介绍:

朱翠翠(Raina),东方之星思维训练馆思维训练师,从事专业幼儿思维教育4余年,对早期思维教育研究及实践有独到见解。

 讲座视频:

 讲座笔记:

1什么是记忆

 

在心理学上记忆是指过去经验在人脑中的反应,它包括识记、 保持和回忆三个环节,其中

识记和保持是信息的输入和编码,回忆是信息的提取。

 

2、记忆的重要性

 

记忆的强弱是衡量孩子智力发展水平的重要指标。

 

3幼儿记忆发展的年龄特点

 

乳儿期(1月-1岁) :记忆范围小

 

2岁幼儿的有意记忆开始萌芽

 

43-6岁 幼儿期 的表现

 

无意记忆占优势

 

机械记忆为主

 

形象记忆效果比语词逻辑记忆好

 

记忆不精确

 

无意记忆的四个特征:

 

一是没有任何记忆的目的、要求;

 

二是没有做出任何记忆的意志努力;

 

三是没有采取任何的记忆方法;

 

四是记忆的自发性,并带有片面性。

 

有意记忆的相对于无意记忆,也具有四个特征:

 

一是有预定的记忆目的和要求;

 

二是需要作出记忆的意志努力;

 

三是需要作出运用一定的记忆方法;

 

四是具有自控性和创造性。

 

5影响幼儿记忆的因素

 

生理因素

 

材料因素

 

学习因素

 

6如何提高幼儿的记忆力

 

提高幼儿的语义记忆力

                         

提高幼儿的图形记忆力

 

提高幼儿的符号记忆力

 

7、如何提高幼儿的语义记忆力

 

关注幼儿的倾听习惯

 

擅于进行引导性提问

 

有针对性的思维游戏

 

a.物品捉迷藏

 

b.听指令取物品

 

8如何提高幼儿的图形记忆力

 

家长有意识的在日常生活中进行记忆

 

玩具捉迷藏

 

动作模仿——COPY不走样

 

复述情节

 

针对性记忆游戏

 

9.如何提高幼儿的符号记忆力

 

提高幼儿的听觉广度

 

提高视觉记忆能力

 

让幼儿在日常生活中观察、记忆自己家或者亲戚家的门牌号

 

带孩子去公园或者动物园玩耍时候,引导幼儿观察、记忆道、路两旁的标志。

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