育儿,请让心灵沉寂(讲义+视频)

所属专题:沪江少儿公开课回顾  来源:沪江育儿    要点:绘本与儿童心理  
编辑点评: 《绘本与儿童心理》系列讲座已经有半年了,从绘本的作用、情绪管理、生命教育、哲学味道、父子情深到同伴友谊,一路走来,在尝试用绘本作为载体,来研读儿童心理学的同时,丛老师发现更多孩子的所谓问题其实来自于父母的过度焦虑。

讲师介绍:

丛倩祯老师,教育管理学硕士,国家注册催眠师,国家二级心理咨询师,萨提亚亲子课程讲师,国妇婴准妈妈课堂特邀讲师,多美滋全国亲子慈善嘉年华专家评委,American <positive discipline association>注册培训师,上海东方电视台原<宝贝一家一>栏目育儿版特邀专家,上海电视台“宝贝豆妈"栏目 特邀早教专家,上海东方电视台<宝贝一家一><5•12灾后儿童心理疏导>特邀主讲专家 ,上海新民晚报、文汇新民联合报业集团妇委会 “5•12汶川大地震”特邀主讲人,上海<为了孩子><母婴世界><妈咪宝贝>江苏<莫愁><上海_新闻晨报>等专栏撰稿人,著作——上海人民出版社《成长有烦恼,育儿有方法》

丛倩祯老师部落:http://bulo.hujiang.com/congqianzhen/

讲座视频:


讲座讲义:

一、How to write it?

满足孩子的需要+尊重孩子的需要+理解孩子的需要!

绘本《我喜欢我的小毯子》“献给我的玛雅,希望她快快长大!——尊重

儿童的安慰物对于儿童来说,已经不仅仅是一个玩具、一块毛巾,而是他们适应这个新世界、新环境的情感支持!是他们适应陌生环境的情感拐杖!不是每个儿童都需要安慰物,但对需要安慰物的孩子来说,他们需要成年人的理解和支持,他们是如此的弱小,感觉新环境的不安全,所以,安慰物对他们来说,是如此的重要!
年龄周期6岁以下

儿童的“恋物瘾”是一种离开某一样陪伴惯了的东西(也许是玩具,也许是生活中其它物品)就忐忑不安的行为,此症会使患者怕见生人,逃避集体活动,不敢与人说话和交往,胆怯退缩,表情淡漠。据有关研究表明,幼儿“恋物成瘾”大多是因为安全感不充分。年龄周期6岁以上。

绘本《穿红睡衣的拉玛》“献给我的小拉玛”——理解

孤独感,当孩子的人际互动关系比预期的更小或更不满意时产生的一种不愉快的情绪体验,儿童长期处于此状态会导致适应不良。

恐惧感,它指的是儿童在发育过程中,对某些事物感到恐惧。例如:怕动物,怕水,怕火,怕黑暗,怕陌生人,甚至对代表某些事物的词语也会发生恐惧。恐惧是儿童最常见的心理状态,每个儿童都要经历心理逐渐成长的过程。每个年龄阶段都有特定的恐惧对象,大多数孩子的恐惧感不仅是客观事实,往往是意象的产物,因孩子的想象力丰富所致。

在线阅读《穿红睡衣的拉玛》

二、How to read it?

安静心灵(放下念的捆绑,让心灵育儿)

臣服意愿(向爱臣服)

觉察自己的情绪(事先阅读,体会感觉,缓慢的觉察并找到)

绘本《你出生的那个晚上》——生命“因你受造,奇妙可畏”

你是永远的唯一!!!

绘本《我永远爱你》——臣服意愿(向爱臣服)

在线阅读《永远爱你》

三、How to communicate it?

感觉联接,传递动作和话语才会有力量。

当下联接,不为未来担忧(害怕,没安全感,孤僻...)

绘本《这是我的》——归属感和规则的需要

两岁左右的幼儿已经逐渐意识到自己是独立的个体了,会开始用语言表达自己,「这是我的!」就是一个很常从幼儿口中出现的句子。这类表达自我的语言其实能够 直接促进幼儿自我概念的发展,从根本不认识自己,到开始知道自己的名字及能用词句标志自己的物品。这种幼儿逐渐发展自我概念的过程,将有助其建立正面的自 我观及自尊感。

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